شماره 25 تاریخ انتشار 2017-06

• یادگیری مبتنی برتیم درآموزش علوم پزشکی
• ارزیابی مقایسه ای برنامه‌ی جدید دروس ارتودنسی با برنامه‌ی درسی قدیم از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه‌های منتخب کشور
• ارایه‌ی مدل ساختاری متغیر های روانشناختی مرتبط با تمایل به یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز
• نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال 1394
• دیدگاه پزشکان عمومی شهر قزوین از اثربخشی برنامه‌های آموزش مداوم
• بررسی عوامل مرتبط با وضعیت تحصیلی دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زنجان طی سال‌های 92-1385
• بررسی روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کردستان و کرمانشاه در سال 1394
• چالش های آموزش بالینی پرستاری (مروری)
• شکاف میان ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی از توسعه‌ی فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان