Journal title
Strides in Development of Medical Education
- rank :علمی پژوهشی وزارت بهداشت
- issn :1735-4242
- Publisher :دانشگاه علوم پزشکی کرمان
publication date 2014-05
- اولویت چاپ مقالات مداخله ای: درست یا غلط؟
- کارکرد چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در توانمندسازی و ایجاد وفاداری داوطلبین
- محاسبه قیمت تمام شده تربیت دانشجو بر اساس هزینه‌یابی مبتنی بر فعالیت در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمان
- مطالعه تطبیقی نظام های ارزشیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه های مختلف جهان براساس الگوی تشخیصی: تحلیل کیفی محتوا
- کاربرد سازه‌های اساسی تئوری شناخت اجتماعی در پیشگویی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 92-1391
- طراحی و بررسی اعتبار و پایایی ابزار سنجش محیط آموزشی آکادمیک در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
- طراحی و اعتباریابی ابزار ارزشیابی بالینی مدرسان پرستاری (فرم دانشجو) در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- روایی همزمان استفاده از بیمارنما و بیمار واقعی در سنجش مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی
- ابزارهای سنجش محیط‌های آموزش علوم پزشکی و حیطه کاربرد آن‌ها
- عوامل شخصیتی و دموگرافیک پیش‌بینی کننده سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
- ارزشیابی برنامه آموزشی رشته کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس الگوی CIPP
- بررسی مشکلات برنامه آموزشی رشته بیماری‌های عفونی در دوره دستیاری
- بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای استادان علوم پزشکی بر مبنای دیدگاه سازنده‌گرایی
- کاربست نقشه مفهومی؛ راهکاری برای بهبود کیفیت تدریس به روش سخنرانی
volume