عنوان ژورنال
Strides in Development of Medical Education
- درجه :علمی پژوهشی وزارت بهداشت
- issn :1735-4242
- ناشر :دانشگاه علوم پزشکی کرمان
تاریخ انتشار 2017-01
- تدوین پروتکل ارزیابی خرده تحلیلی یادگیری خودتنظیم در یادگیری علوم پایه دانشجویان پزشکی
- پیش‌بینی سبک‌های یادگیری با استفاده از میزان عزت نفس در دانشجویان
- بررسی دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در رابطه با پیامدهای استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری در تیم‌های یادگیری
- تأثیر آموزش بالینی کاردرمانی بر میزان خودکارامدی و استدلال بالینی دانشجویان
- بررسی رابطه تاب‌آوری با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان پرستاری
- بررسی تعلل‌ورزی تحصیلی و ابعاد آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی
- ضرورت بررسی مبانی فقهی زایمان سزارین در آموزش پزشکی با تأکید بر طرح تحول نظام سلامت
- عوامل مؤثر بر افت تحصیلی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمان؛ یک مطالعه مورد شاهدی
- بررسی نظر اعضای هیأت علمی و دستیاران تخصصی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد واگذاری آزمون ارتقا و گواهینامه تخصصی به دانشگاه‌های علوم پزشکی
- استدلال بالینی، شاخص ارزیابی نوین در فرایند آزمون دانشجویان پرستاری
- آیا انگلیسی شدن مجلات پرستاری جهت مرجعیت علمی اقدامی درست می باشد؟
دوره