شماره 22 تاریخ انتشار 2018-07-23

• بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس پایداری تحصیلی بر اساس نظریه‌های کلاسیک و سؤال-پاسخ
• طراحی و اعتباریابی فرم‌های ارزشیابی عملکرد اعضای هیئت علمی
• بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش کیفیت زندگی کاری معلم
• روش‌های مطلوب ارزشیابی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان‌های کاردانش
• بهزیستی در برنامه کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در ایران (دیدگاه استادان و دانشجویان)
• ارزیابی کارایی دانشکده‌های دانشگاه یزد با استفاده از روش تحلیل پوششی داده‌ها و ارزیابی متقاطع آرمانی
• تأثیر سرمایه اجتماعی بر موفقیت دانشجویان در ورود به مقطع دکتری