شماره 2 تاریخ انتشار 2007-09
- تأثیرآموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی برکاهش نشانههای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
- تأثیر شن بازی درمانی بر رفتارهای پرخاشگرانه پسران
- اثربخشی آموزش مهارتهای خودنظمبخشی بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان نابینا
- کاربرد نرمافزار آموزشی میلاد برمبنای مدل عصب روانشناختی بینایی رنگ برای آموزش دانشآموزان نارساخوان
- مقایسه برخی مؤلفههای حافظه دانشآموزان نابینا و بینا
- بررسی شاخصهای DMFT و CPITN در مبتلایان به نشانگانداون
دوره
دوره 14
- شماره 12014-06