شماره 26 تاریخ انتشار 2012-12-21

• راهبردهای یادگیری زبان دوم:در جستجوی نمایه‏ای برای زبان فارسی
• مدل یادگیری معنادار دانشجویان در تبدیلات لاپلاس
• بازنگری برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی
• ارتباط خود تنظیمی تحصیلی و خود اثربخشی با گرایش به تکالیف درسی
• مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه‏های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت‏گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز (مجری ارزشیابی توصیفی)
• بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان
• قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز
• ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا
• بررسی رابطه ویژگی‏های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی‏های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه‏های علوم انسانی و علوم پایه