عنوان ژورنال
روانشناسی تربیتی![](/static/v6/images/journaldetails/jour.png)
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2538-3183
- ناشر :دانشگاه علامه طباطبائی
شماره 39 تاریخ انتشار 2016-06-21
- بررسی رابطه روش های تدریس (مباحثه گروهی،پرسش وپاسخ،نمایش علمی وسخنرانی) باانگیزه پیشرفت در دانشجویان
- پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان
- تبیین عوامل روانشناختی و اجتماعی بر نوعدوستی خیرین مدرسهساز
- پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس سبکهای عاطفی
- نقش گشودگی به تجربه در پیشبینی سبکهای هویت و تعهد
- مقایسهی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان
- تابآوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی
- رابطهی بین ویژگیهای شخصیتی و اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه دانشآموزان متوسطه
- توانایی پیشبینی ترجیحات تعامل بر اساس سبکهای یادگیری دانشجویان دورههای آموزش مبتنی بر وب
- تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هوش موفق بر بازدههای شناختی و عاطفی یادگیری
دوره
دوره 16
- شماره 552020-04-20