عنوان ژورنال
پژوهش در نظام های آموزشی
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2383-1324
- ناشر :انجمن پژوهش های آموزشی ایران
شماره 24 تاریخ انتشار 2014-05-22
- ساختار عاملی مقیاس درگیری تحصیلی فریدریکس (شناختی، رفتاری و انگیزشی)
- مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
- ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه
- تحلیل ساختاری اثر سبک رهبری توزیعی بر پیشرفتتحصیلی دانشآموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران
- توان پیشبین ترکیبی هوشهای چندگانه، وکسلر و هیجانی برای کارکرد آموزشی دانشآموزان دوره متوسطه اول
- بررسی نقش نوآوری و خودشکوفایی در پیشبینی کارآفرینی دانشجویان
- بررسی نقش تجربه رایانهای بر پذیرش فناوری بر اساس مدل پذیرش فناوری
- شناسایی و تحلیل مؤلفههای تأثیرگذار بر تحقق فرایند تبدیل دانش به فناوری در دانشگاهها
- اثربخشی آموزش به شیوه شبیهسازی واقعیت مجازی موقعیتهای عملیاتی پیچیده در کاهش استرس شغلی نیروهای پلیس
- بررسی رابطه چندگانه استرسورهای دانشجویی، نگرش مذهبی و سلامت روانی در دانشجویان
- رابطه بین اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی باانگیزه پیشرفت در دانشجویان رشتههای فنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
- توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008
- بررسی تأثیر ساختنگرایی توسط الگوی پنج مرحلهای طراحی آموزشی
دوره
دوره 14
- شماره 502020-09-22
- شماره 492020-06-21
- شماره ویژه نامه2020-06-21
- شماره 482020-03-20
دوره 12
- شماره 432018-12-22
- شماره 422018-10-23
- شماره 412018-06-22
- شماره 402018-04-21
- شماره ویژه‌نامه2018-03-21