شماره 2 تاریخ انتشار 2015-02-20

• فراتحلیل اثرات روش‌های تدریس گروهی بر بازده های تحصیلی
• مدل یابی رابطه ساختاری هوش هیجانی و شادکامی با واسطه گری خودکارآمدی و خودتنظیمی تحصیلی
• رابطه ادراک از والدین و خلاقیت اجتماعی درکودکان با واسطه گری باورهای انگیزشی در روابط دوستانه
• مقایسه عملکرد شناختی درون گرایان و برون گرایان در سه موقعیت سکوت، موسیقی و سر و صدا با توجه به پیشینه های صوتی متفاوت
• ادراک اعضای هیأت ‌علمی از اعتبار ارزشیابی‌های دانشجویان از تدریس و تاثیر آن بر تدریس و روحیه آنها
• رابطه‌ی فراحافظه با عملکرد تحصیلی کیفی و کمّی دانشجویان