عنوان ژورنال
مطالعات آموزش و یادگیری- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2228-5075
- ناشر :دانشگاه شیراز
شماره 2 تاریخ انتشار 2018-02-20
- رابطهی خوشبینی و آشفتگی روانشناختی در دانشجویان: نقش میانجیگر کنترل تحصیلی آگاهانه
- نقش واسطهگری انگیزش تحصیلی در رابطهی بین هویت تحصیلی و ابعاد بهزیستی هیجانی
- رابطهی ساختاری نقش گروههای آموزشی با کیفیت عملکرد معلمان
- ارائهی الگویی ساختاری جهت پیشبینی کیفیت تدریس اعضای هیأت علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان
- ویژگیهای روانسنجی نسخهی فارسی مقیاس خودکارآمدی خلاقیت در معلمان مدارس
- رابطهی جهتگیری ارتباطی خانواده و نگرش نسبت به خلاقیت با نقش میانجی انگیزش تحصیلی
- اثر پیشبینیکنندگی خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی بر اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطهای تعللورزی تحصیلی
- بررسی و مقایسهی سطح استقلال کاری درک شدهی معلمان در مدارس
دوره
دوره 12
- شماره 12020-08-22