عنوان ژورنال
روانشناسی افراد استثنایی- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2252-0031
- ناشر :دانشگاه علامه طباطبایی
شماره 20 تاریخ انتشار 2015-12-22
- دقیقآموزی: مداخلهای رفتاری برای دانشآموزان با اختلال یادگیری خواندن
- اثربخشی داستان خوانی بر افزایش انگیزش خواندن دانش آموزان مبتلا به اختلال نارساخوانی
- رابطه ی بین باورهای معرفت شناختی و خودکارآمدی تدریس در معلّمانِ دانش آموزان با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخلهی بازیدرمانی عروسکی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان پسر با اختلال اتیسم
- مشخصه های واژگانی در گفتار بزرگسالان کم توان ذهنی
- اثربخشی آموزش والدین شناختی رفتاری بر نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان
- رابطه ی تابآوری و حمایت اجتماعی ادراکشده با سازگاری مادران دارای فرزند کمتوان ذهنی
- اثربخشی مداخله بازتوانی شناختی رایانه محور بر کارکردهای اجرایی و عملکرد حافظه فعال دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی
- تحول اختلال شخصیت اجتنابی از کودکی تا بزرگسالی: آسیبشناسی تعاملات زناشویی
- مقاله شناسی بیست شماره فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
دوره
دوره 10
- شماره 372020-03-20