عنوان ژورنال
روانشناسی افراد استثنایی
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2252-0031
- ناشر :دانشگاه علامه طباطبایی
شماره 21 تاریخ انتشار 2016-04-20
- تأثیر آموزش مهارتهای جراتورزی بر بهبود روابط بین همسالان و حرمتخود دانش-آموزان دیرآموز
- بررسی تواناییهای نیمکره راست و چپ مغز دانشآموزان تیزهوش با و بدون اختلال یادگیری
- خودجرحی بدونخودکشی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: انگیزهها و احتمال خودکشی
- مقایسه نظریه ذهن و کارکرد اجرایی در دانشآموزان دارای ناتوانییادگیری و عادی
- اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء در کودکان دبستانی
- تاثیر الگوی آموزش خوشبینی به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر کمبینا
- اثربخشی روش واقعیتدرمانی بر کاهش نشانههای دانشآموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابلهای
- عاملهای بنیادی در اختلالهای کودکان بر پایه سیاهه رفتاری کودک آخنباخ و رسکولار
- اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی
دوره
دوره 10
- شماره 372020-03-20