Journal title
علوم تربیتی
- rank :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2008-8817
- Publisher :دانشگاه شهید چمران اهواز
issue 2 publication date 2015-03-11
- تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار
- ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان در معادله درجه اول
- بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه
- جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی)
- عوامل تأثیرگذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران
- بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها
- شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی
- تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی
- تجارب معلمان پایه ششم از اجرای برنامه‌ی درسی کار و فناوری (پژوهشی پدیدارشناسانه)
- روابط ساده و ترکیبی مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی
- مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی
- مروری بر علل تأسیس، چگونگی شکل‌گیری و تأثیرات مدرسه دارالفنون در جامعه ایران عهد قاجار