Journal title
رویکردهای نوین آموزشی
- rank :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2423-6780
- Publisher :دانشگاه اصفهان
issue 1 publication date 2014-03-21
- بررسی روند پدیدآیی پژوهش برنامهدرسی و طبقهبندی سنتها و صاحبنظران فعال در آن
- رابطه دینداری و هوش معنوی و تأثیر آنها بر عملکرد تحصیلی دانشجویان
- رابطه نظریههای ضمنی هوش و باورهای معرفت شناختی با جهتگیری هدف پیشرفت دانشجویان
- رابطه ادراکات کیفیت کلاسی دانش آموزان دختر با نگرش تحصیلی آنان
- بررسی مهمترین الزامات روش تدریس مشارکتی از دیدگاه استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
- چالشهای آموزش عالی در تدوین محتوای برنامه درسی با رویکرد جامعه یادگیری
- ارائه مدلی برای ارزیابی رابطه بین ارزشیابی توصیفی با شیفتگی تحصیلی، خلاقیت تحصیلی و خشنودی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی
volume
volume 15
- issue 12020-08-22