Journal title
پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
- rank :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2345-6523
- Publisher :دانشگاه پیام نور
issue شماره 4 (1393) publication date 2014-11-22
- رابطه باورهای هوشی و اهداف پیشرفت با خودکارآمدی در دانشجویان دانشگاه پیام‌نور
- نقش خودکارآمدی ریاضی، خودپنداره ریاضی و ادراک از محیط کلاس در پیشرفت ریاضی دانش‌آموزان با کنترل جنسیت
- بررسی رابطه رویکردهای یادگیری با عملکرد تحصیلی کیفی و کمی دانشجویان
- نقش باورهای انگیزشی و درگیری شناختی بین پیشرفت تحصیلی قبلی و پیشرفت تحصیلی فعلی (الگوی تحلیل)
- دلالت‌های آموزشی ایده ساختارشکنی دریدا در آموزش مجازی
- ارائه مدل پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی با تأکید بر نقش خودکارآمدی تحصیلی، درگیری شناختی، انگیزشی و رفتاری
- طراحی برنامه آموزش شناخت اجتماعی(SCT)، و بررسی اثربخشی آن بر توانایی و مهارت‌های تشخیص، درک و ابراز حالات هیجانی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا (HFA)
volume
volume 6
- issue شماره 4 (بهار 1398)2019-05-22
- issue 32019-01-21
- issue 22018-10-23
- issue 12018-08-23
volume 4
- issue شماره 16(1396)2017-04-21
- issue 152017-01-20
- issue 142016-11-21
- issue 132016-08-22
volume 3
- issue شماره 12(1395)2016-05-21
- issue 112016-02-20
- issue 102015-11-22
- issue 92015-08-23
volume 2
- issue 72015-08-23
- issue شماره 8 (1394)2015-05-22
- issue 62015-04-21
- issue 52014-08-23
volume 1
- issue شماره 4 (1393)2014-11-22
- issue 32014-11-22
- issue شماره 12013-10-22