عنوان ژورنال
روانشناسی بالینی و شخصیت
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2345-2188
- ناشر :دانشگاه شاهد
شماره 19 تاریخ انتشار 2006-11
- مقایسه توانایی‌های هماهنگی دیداری - حرکتی، دقت و توجه، هوش، اختلالات یادگیری و اختلالات رفتاری کودکان نارس و عادی
- بررسی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر الگوی 8 مرحله‌ای کش بر تصویر بدنی منفی دختران دانشجو
- بررسی رابطه سبک‌های مقابله‌ای و سلامت روانی در دانش آموزان دبیرستانی
- اشتغال زنان و ضرورت کنترل فشارهای ناشی از کار خانگی
- بررسی رابطه ساخت ارزشی خانواده با حرمت خودِ دانش‌آموزان
- مقایسه اثربخشی دو شیوه شناختی - رفتاری و آموزش والدین در افزایش عزت نفس دانش‌آموزان
- بررسی کارایی بازی درمانی رفتاری شناختی روی پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال سلوک