عنوان ژورنال
روانشناسی بالینی و شخصیت
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2345-2188
- ناشر :دانشگاه شاهد
شماره 2 تاریخ انتشار 2016-03
- اثربخشی گروه‌درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانش‌آموزان دختر اول دبیرستان
- مقایسه اثربخشی و ماندگاری سه روش درمان در اختلال اضطراب اجتماعی
- ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانش‌آموزان پسر دارای نشانه‌های اختلال سلوک
- ارتباط تیپ‌شناسی شخصیتی مادران با نگرش فرزندان به بزهکاری: ارزیابی نقش پیش‌بین تیپ شخصیتی D
- اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر واحد پردازه‌ای (MCBT) بر کاهش علائم اضطراب جدایی کودکان 6 و 7 ساله
- تاثیر برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه مبتنی بر فرهنگ ایرانی - اسلامی بر کیفیت زندگی زنان باردار نخست
- نقش کارکرد خانواده در اضطراب و افسردگی نوجوانان
- سبک‌های هویت و محیط‌های اولیه‌ی تحول: با تأکید بر سبک‌های دلبستگی، تمایزیافتگی خود و حوزه‌های طرح‌واره
- تأثیر بازی‌درمانی به شیوه فیلیال بر مهارت‌های اجتماعی - هیجانی دختران پیش‌دبستانی 5 تا 6 ساله شهر اصفهان
- نقش عوامل شخصیتی و انگیزشی در استفاده از فیس‌بوک
- اثربخشی ساختارگرایی بر تعارضات زناشویی، سبک‌های اسناد و بهزیستی اجتماعی
- رابطه بین سبک یادگیری و سبک فرزندپروری با یادگیری خودتنظیمی در دانش‌آموزان
- رابطه شخصیت خودشیفته و دلبستگی آسیب‌پذیر با قلدری (زورگویی) و سرمایه روان‌شناختی
- ساخت، اعتبار و پایایی پرسشنامه اضطراب هستی (QFEA)
- تغییر مفهوم درد طیِّ زمان