عنوان ژورنال
ناتوانی های یادگیری
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2251-8673
- ناشر :دانشگاه محقق اردبیلی
شماره 2 تاریخ انتشار 2005-12-22
- مقایسه ی ناگویی خلقی وکنترل عواطف در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
- تأثیر آموزش حرکات درشت و ظریف بر کاهش علائم نارساخوانی
- اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی
- کاربرد چهارمین ویرایش آزمون هوشی وکسلر کودکان در تشخیص اختلال زبان نوشتاری و ریاضی
- مقایسه ی اثربخشی سه شیوه ی آموزش مستقیم، آموزش به کمک کامپیوتر و ترکیبی بر کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلال ریاضی
- اثر بخشی آموزش کنترل تکانه بر پردازش هیجانی، تکانشوری و حواس پرتی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی
- اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
دوره