عنوان ژورنال
مطالعات روان شناختی
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2538-2942
- ناشر :دانشگاه الزهرا (س)
شماره 4 تاریخ انتشار 2013-12-22
- اثربخشی برنامه‌های آموزش بازداری پاسخ و حافظه فعال بر بهبود مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
- بررسی روایی و پایایی مقیاس خود ارزشی مشروط در میان دانش‌آموزان دبیرستانی شهر اصفهان
- اطمینان به حافظه و خطای حافظه در افراد دچار حالت‌های وسواسی– اجباری در مقایسه با افراد بهنجار
- ساخت و اعتباریابی پرسشنامه بهزیستی معنوی در میان دانشجویان
- مقایسه ابعاد خودپنداره و سازگاری در افراد خودشیفته سازگار و ناسازگار
- نقش تصورات قالبی جنسیّتی(مردانگی- زنانگی)در پیش‌بینی باورهای غیرمنطقی و کمال‌گرایی در میان دانش‌آموزان دبیرستان شهرستان مهاباد
- اثربخشی درمان گروهی تحلیل تبادلی بر رضایت زناشویی و پرخاشگری سوءمصرف‌کنندگان مواد
دوره
دوره 11
- شماره 42016-02-20
- شماره شماره 32015-10-23
- شماره 22015-08-23
- شماره 12015-04-21