عنوان ژورنال
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- درجه :علمی پژوهشی وزارت بهداشت
- issn :1607-2197
- ناشر :دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
شماره Supplementary تاریخ انتشار 2018-08
- واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی
- عوامل موثر بر پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی ایران
- تأثیر آموزش درس زبان عمومی طبق سرفصل مصوب بر انگیزش- نگرش و خودکارآمدی یادگیری زبان انگلیسی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- بررسی اختلاف وضعیت موجود و مطلوب رعایت اخلاق حرفه‌ای اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- سه‌ترمی‌شدن سال تحصیلی در رشته پرستاری؛ نقاط ضعف و قوت
دوره
دوره
- شماره In press-
- شماره February-
- شماره JUL-
- شماره -
- شماره -
- شماره -
دوره 25
- شماره 22018-06
- شماره 12018-03
- شماره 42018-12
- شماره 32018-09
- شماره Supplementary2018-08
دوره 24
- شماره 42018-01
- شماره 32017-10
- شماره 22017-08
- شماره 12017-05
- شماره Supplementary2017-09
دوره 9
- شماره 12002-09
دوره 8
- شماره 12001-03
دوره 7
- شماره 12000-03
دوره 26
- شماره 22019-05
دوره 30
- شماره 12023-06