عنوان ژورنال
روانشناسی شناختی
- درجه :علمی پژوهشی وزارت علوم
- issn :2345-5780
- ناشر :دانشگاه خوارزمی
شماره 4 تاریخ انتشار 2015-02
- بررسی مولفه دیداری- فضایی حافظه فعال و کوتاه مدت در دانش آموزان با اختلالات یادگیری و مقایسه با دانش آموزان عادی
- بررسی مقایسه‌‌ای عملکرد حافظه کاری ، سیستم فعال-ساز رفتاری (BAS) و سیستم بازداری رفتاری (BIS) بر اساس ابعاد استرس در نوجوانان
- بررسی دانش فراشناختی در رابطه مدیریت کلاس بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی
- تاثیر ظرفیت حافظه‌کاری کودکان پیش‌دبستانی درپردازش زمان
- اثربخشی آموزش برنامه فرزند پروری مثبت به مادران بر افزایش توانایی خواندن کودکان نارسا خوان
- سوگیری شناختی پردازش اطلاعات هیجانی در افراد مضطرب، افسرده و عادی
- تاثیر فاصله آزمون خاطرآوری بر تحکیم مبتنی بر ارتقاء در حافظه حرکتی آشکار