مقایسه ی تماشاگر نهفته در نمایش نامه های خردسال، کودک و نوجوان

بازی و نمایش هرگز از کودک و دنیای او جدا نبوده است. بنابراین هیچ گاه بدون داشتن شناختی کامل از وی و در نظر گرفتن خواست ها و نیازهای او نمایش نامه ای موفق برای این مخاطب پیچیده ی به ظاهر ساده، نگاشته نخواهد شد. هدف پژوهش حاضر نخست یافتن تماشاگر نهفته در نمایش نامه های چاپ شده برای خردسالان، کودکان و نوجوانان برمبنای الگوی چمبرز و نیز در صورت نیاز ایجاد تغییراتی در این الگو جهت یافتن تماشاگر نهفته در این نمایش نامه ها، و در نهایت بررسی این مسئله است که ویژگی های تماشاگر نهفته در نمایش نامه های چاپ شده در ایران تا چه اندازه با یافته های روان شناسان درباره ی تماشاگر واقعی مطابقت دارد. رویکرد پژوهش حاضر توصیفی- تفسیری، روش داده یابی اسنادی و روش داده کاوی تحلیل محتوای قیاسی است. این پژوهش نشان داد که میزان مشابهت تماشاگر نهفته و واقعی در نمایش نامه های خردسال به مراتب بیش از آثار مربوط به کودک و نوجوان است. هم چنین می توان با اندک تغییری در الگوی پیش نهادی چمبرز، الگویی جهت یافتن تماشاگر نهفته در نمایش نامه های خردسال، کودک و نوجوان به دست آورد.