بررسی چالشهای اجراء و استقرار برنامه درسی ملّی از دیدگاه مدیران و معلمان مقطع ابتدایی دخترانه ی ناحیه ی 1 شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 93-1392

پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
نویسنده مینا انواری
استاد راهنما علیرضا حسین پور
سال انتشار 1393

چکیده

هدف تحقیق حاضر، بررسی چالش های اجرا و استقرار سند برنامه درسی ملّی از دیدگاه مدیران و معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان ارومیه بوده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه گرد آوری اطلاعات، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری ، شامل مدیران و معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک می باشد که از میان 120نفر مدیر و 1085 نفر معلم از طریق جدول مورگان 100 نفر مدیر و 150 نفر معلم به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید که در نهایت به علّت ریزش مجموعاً 227 پرسشنامه بازگشت داده شد. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه ی محقق ساخته، استفاده شده است و داده های حاصل نیز، به دو شیوه توصیفی( فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و ...) واستنباطی(آزمون تحلیل واریا نس یک طرفه، آزمون فریدمن،آزمون تی تک نمونه ای، آزمون کالموگروف اسمیرنف) تحلیل آماری شده اند. مهم ترین یافته های پژوهش عبارتند از: 1- براساس نتایج بدست آمده از تحلیل ها مهمترین چالش های موجود در مسیر اجرایی سند برنامه درسی(چالش های سیاسی، اجتماعی، فردی، فرهنگی، مالی، قانونی و ساختاری)می باشد. 2- بررسی ها نشان می دهد که تفاوت معنی داری بین رتبه ی میانگین زوج های چالشهای فراروی اجرا و استقرار برنامه ریزی درسی مدیران و معلمان وجود دارد بدین گونه که مسائل فرهنگی در رتبه اول و سایر چالش ها(اجتماعی، مالی، فردی، قانونی، ساختاری و سیاسی)به ترتیب در رتبه های بعدی قرار دارد. 3- همچنین تفاوت معنی داری را بین میانگین نمونه آماری و با میانگین جامعه آماری در خصوص وضعیت چالش های فراروی اجرا و استقرار برنامه ریزی درسی مدیران و معلمان به استثنای مسائل سیاسی وجود دارد. 4- همچنین تفاوت معنی داری بین میانگین نظرات مدیران و معلمان در خصوص چالش های فراروی اجرا و استقرار برنامه ریزی درسی ملّی بر حسب مدرک تحصیلی وجود ندارد. 5- در نتیجه بررسی ها تفاوت معنی داری بین میانگین نظرات مدیران و معلمان در خصوص چالش های فراروی اجرا و استقرار برنامه ریزی درسی ملّی بر حسب سابقه خدمت وجود ندارد. 6- همچنین تفاوت معنی داری بین میانگین نظرات مدیران و معلمان در خصوص چالش های فراروی اجرا و استقرار برنامه ریزی درسی ملّی بر حسب سن وجود ندارد.

منابع مشابه

ارزیابی درونی برنامه درسی، ریاضی پایه ششم ابتدایی از نظر معلمان )مطالعه موردی: مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان ارومیه(

متن کامل

Survey of the nutritional status and relationship between physical activity and nutritional attitude with index of BMI-for-age in Semnan girl secondary school, winter and spring, 2004

دیکچ ه باس فده و هق : ب یناوجون نارود رد هیذغت تیعضو یسررب ه زا ،نارود نیا رد یراتفر و یکیزیف تارییغت تعسو لیلد ب تیمها ه تسا رادروخرب ییازس . یذغتءوس نزو هفاضا ،یرغلا ،یقاچ زا معا ه هیذغت یدق هاتوک و یناوـجون نارود رد یا صخاش نییعت رد ب نارود رد یرامیب عون و ریم و گرم یاه م یلاسگرز ؤ تـسا رث . لماوـع تاـعلاطم زا یرایسـب لـثم ی هتسناد طبترم هیذغت عضو اب بسانم ییاذغ تاداع داجیا و یتفایرد یفاضا...

متن کامل

تعیین نقش ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پسر از دیدگاه معلمان شهرستان آبدانان در سال 94-93

هدف پژوهش، تعیین نقش ابعاد و مؤلفه های برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پسر از دیدگاه معلمان شهرستان آبدانان در سال تحصیلی 94-1393می باشد. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان آبدانان که جمعیت آن ها برابر با 307 نفراست. از این جامعه آماری با استفاده از نمونه ای تصادفی (طبقه ای) و با استفاده از فرمول کوکران نمونه آماری پژوهش...

متن کامل

تعیین نقش ابعاد و مؤلفه‌های برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پسر از دیدگاه معلمان شهرستان آبدانان در سال 94-93

متن کامل

The Combined Effect of Vitamins E and C Supplementation on the Lipid Profiles of Elderly Residents in Isfahan

1 يوجشناد سانشراک ی ،هیذغت مولع دشرا ،نارهت یکشزپ مولع هاگشناد ،یسانش میژر و هیذغت هدکشناد ناریا 2 لوئسم هدنسیون : هورگ رایداتسا هیذغت هعماج ،ناریا ،نارهت یکشزپ مولع هاگشناد ،یسانش میژر و هیذغت هدکشناد ، یکینورتکلا تسپ : [email protected] 3 داتسا هورگ هیذغت هعماج هدکشناد، هیذغت میژرو هاگشناد،ینامرد مولع یکشزپ ،نارهت ناریا 4 يارتکد تملاس تاقیقحت یلم وتیتسنا ،ناهفصا یتشادهب ت...

متن کامل

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

برنامه ریزی سند تحّول بنیادین چالش

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com