بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و اثربخشی انجمن اولیاء و مربیان در سازمان آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز سال تحصیلی 1389-1388

سپاس و ستایش خدایی را که توفیق داد تا در تاریکی نمانیم و روشنایی روز را ببینیم ویاریمان نمود تا راکد نمانیم وزلال وشفاف جاری باشیم تا ساحل سبز زندگی را در نوردیم وبا ترنم باران سرود شکر سر دهیم . در این تحقیق با تاکید بر دیدگاه اعضای انجمن اولیا و مربیان ، رابطه مدیریت مشارکتی واثر بخشی انجمن اولیا ومربیان در سازمان آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری کلیه اعضای انجمن اولیاء و مربیان مدارس ناحیه یک شیراز بودکه تعداد این افراد حدود 310نفر است .با استفاده ازر وش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 111نفر از انها انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی پیمایشی بود.ابزار گرد اوری اطلاعات دو پرسشنامه بود که برای سنجش مدیریت مشارکتی از پرسشنامه الوانی و جهت سنجش اثر بخشی از پرسشنامه راستی 1374استفاده شد. روایی آنها با توجه به تحقیقات پیشین و نظرات استاد راهنما و استاد مشاور تایید شد و پایایی پرسشنامه مدیریت مشارکتی با ضریب الفای کرونباخ 88/ و اثر بخشی انجمن با ضریب الفای کرونباخ 95/تایید شد. با توجه به تجزیه وتحلیل داده ها نتایجی بدین شرح حاصل شد: 1-بین میزان مدیریت مشارکتی و اثر بخشی انجمن در ابعاد چهارگانه (مشارکت اولیاء-آموزش اولیاء و مربیان- کمک به حل مسائل فردی دانش آموزان-جایگاه انجمن رابطه معنا داری وجود دارد). 2-میزان مدیریت مشارکتی در مدارس ناحیه یک شیراز در حد مطلوب است. 3-اثر بخشی انجمن اولیاء ومربیان در مدارس ناحیه یک شیراز در حد مطلوب است. 4-میزان مدیریت مشارکتی در مدارس دخترانه بیش از مدارس پسرانه است. 5- از نظر میزان مدیریت مشارکتی و اثر بخشی انجمن تفاوت معنی داری بین مدارس ابتدایی و راهنمایی و متوسطه وجود ندارد.