یادگیری وابسته به وضعیت متقابل بین اتانول و اسکوپولامین در موش کوچک آزمایشگاهی

مقدمه : مطالعات اخیر نشان داده اند اتانول و اسکوپولامین هر دو با اثر بر روی اجزاء سیستم لیمبیک نظیر هیپوکمپ پشتی اثرات فراموشی زا در مدل های مختلف حافظه نظیر حافظه اجتنابی مهاری اعمال می نمایند. اتانول و اسکوپولامین به طور مستقیم یا غیرمستقیم از طریق سیستم های نوروترنسمیتری مختلف از جمله استیل کولین ، دوپامین و نوروتزنسمیترهای آمینو اسیدی اعمال می نمایند . هدف : در مطالعه حاضر نقش احتمالی گیرنده های موسکارینی هیپوکامپ پشتی در فراموشی القاء شده با اتانول و یادگیری وابسته به وضعیت اتانول مورد بررسی قرار گرفته است. مواد و روش ها : از موش کوچک آزمایشگاهی نر نژاد nmri استفاده کردیم. از اسکوپولامین به عنوان آنتاگونیست گیرنده های موسکارینی و اتانول استفاده شد. موش ها بیهوش شدند و کانول گذاری دوطرفه در ناحیه ca1 هیپوکامپ پشتی با استفاده از روش استریوتاکسی انجام شد. بعد از طی دوره بهبودی هفت روزه، تزریق اسکوپولامین و اتانول پیش از آموزش یا پیش از آزمون در گروه های مختلف انجام شد و سپس آزمون رفتاری با استفاده از دستگاه یادگیری احترازی غیر فعال انجام شد. بحث :تزریق قبل از آموزش یا قبل از آزمون اتانول حافظه را تخریب می کند. تزریق قبل از آزمون اتانول یا اسکوپولامین باعث برگشت فراموشی القاء شده با اتانول قبل آموزش شد. تزریق قبل از آزمون اسکوپولامین به ناحیه ca1 خود باعث تخریب حافظه شد ولی اثر اصلاحی اتانول بر روی فراموشی اتانول را تقویت نمود. نتیجه گیری: این یافته ها نشان می دهد که گیرنده موسکارینی هیپوکامپ پشتی نقش مهمی در فراموشی ایجاد شده با اتانول و یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با اتانول بازی می کنند.