رابطه سبک های مقابله با استرس? هوش هیجانی و عزت نفس با گرایش به بزهکاری در دانش آموزان نوجوان (پسر)

به منظور بررسی ارتباط بین سبک های مقابله با استرس? هوش هیجانی و عزت نفس با گرایش به بزهکاری? تعداد 304 دانش آموز پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه? پرسشنامه ی مقابله با استرس در موقعیت های استرس زا ciss (اندلر و پارکر? 1990)? پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (1967) ? پرسشنامه هوش هیجانی بار آن (1980) و پرسشنامه گرایش به بزهکاری (1388) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص ها و روش های آماری? شامل میانگین? انحراف معیار? ضرایب همبستگی? تحلیل واریانس یکطرفه? آزمون شفه و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که گرایش مثبت به بزهکاری با سن نوجوانان رابطه دارد و در سنین پایین تر بیشتر دیده می شود. نوع رشته تحصیلی نوجوانان نیز تنها با گرایش مثبت به بزهکاری در آنها رابطه دارد و در رشته تحصیلی اول عمومی بیشتر از سایر رشته های تحصیلی دیگر است. نتایج پژوهش مشخص کرد که با موازات افزایش عزت نفس و هوش هیجانی? گرایش مثبت به بزهکاری در نوجوانان کاهش می یابد. همچنین نتایج نشان داد که متغیرهای عزت نفس? سبک های مقابله ای اجتناب مدار و سبک مقابله ای هیجان مدار پیش بینی کننده های گرایش مثبت به بزهکاری هستند و متغیرهای عزت نفس? هوش هیجانی و سبک مقابله ای مساله مدار پیش بینی کننده های گرایش منفی به بزهکاری می باشند.