تاثیر آموزش مشاوره و روانشناسی سلامت بر نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به بیمار و بیماری

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مشاوره و روانشناسی سلامت بر نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به بیمار و بیماری انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان پزشکی در حال تحصیل دانشگاه شهید بهشتی و آزاد در سال تحصیلی 91-92 می شود. نمونه مورد نظر شامل 30 نفر از دانشجویان بودند (15 نفر طرح ریفورم از دانشگاه شهید بهشتی و 15 نفر طرح غیر ریفورم از دانشگاه آزاد) که به شیوه در دسترس انتخاب شدند و سپس بصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره جایگزین شدند. در نهایت، به علت افت آزمودنی نمونه پژوهش به 28 نفر کاهش یافت. ابزار مورد استفاده، شامل پرسشنامه محقق ساخته سنجش میزان آگاهی از مشاوره و روانشناسی سلامت میباشد. این پرسشنامه میزان آگاهی دانشجویان پزشکی نسبت به روانشناسی سلامت را اندازه گیری می کند و سه بعد روانشناسی سلامت (رویکرد زیستی – روانی – اجتماعی، مهارت های ارتباطی بین پزشک و بیمار و مسائل و مداخلات روانشناختی در بیماری ها) را می سنجد. برای تحلیل داده ها از آزمون تی وابسته، تی مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش روانشناسی سلامت توانسته است نگرش دانشجویان سال پنجم پزشکی را نسبت به بیمار و بیماری تغییر دهد و افراد طرح ریفورم نمره بیشتری نسبت به افراد طرح غیر ریفورم بدست آوردند. در نهایت می توان نتیجه گرفت که آموزش مشاوره و روانشناسی سلامت به دانشجویان پزشکی در هر سه حیطه، بخصوص در حیطه مداخلات روانشناختی که دانشجویان کمترین میزان آگاهی نسبت به آن را دارند، می تواند بسیار مفید و موثر واقع شود. بنابراین مهمترین پیشنهاد کاربردی این پژوهش قرار دادن چند واحد درسی تحت عنوان مشاوره و روانشناسی سلامت برای دانشجویان پزشکی با تاکید بر رویکرد زیستی – روانی - اجتماعی، ارتباط پزشک و بیمار و مسائل و مداخلات روانشناختی می باشد.