بررسی و تحلیل فرایندهای کاربردی در آموزش و پرورش با رویکرد مهندسی مجدد

چکیده: امروزه رقابت جهانی سازمانها را به سمت باریک و ساده شدن سوق داده و بسیاری از سازمانها به سمت مهندسی مجدد فرایندها به عنوان ابزاری برای تغییرات ریشه ای در نحوه اجرای فرایندهایشان رو آورده اند و مهندسی مجدد ابزاری مدیریتی است که در آن فرآیندهای کاری بررسی شده و به منظور کارایی هزینه و اثر بخشی خدمات آنها را مجدداً طراحی می نمایند. عنوان تحقیق بررسی فرایندهای آموزش و پرورش با رویکرد کاربردی در آموزش و پرورش ناحیه 2 زاهدان می باشد در این تحقیق در جهت بیان مسئله 11 فرضیه طرح گردیده است و در قالب چهار زیر ساختار آموزشی تکنولوژی زیر ساختار تکنولوژی زیر ساختار انسانی تدوین گردید. برای بخش فرضیات از نرم افزار spss و آزمون میانگین مقایسه زوجی استفاده شده در حین حال آزمون ها تکمیلی مانند آزمون همبستگی پرسون و آزمون فریدمن هم انجام شد با توجه به یافتن ها مشخص گردید که وضعیت موجود آموزش و پرورش در این چهار زیر ساختار با وضعیت مطلوب فاصله زیادی دارد و با توجه به مبنای نظری و مصاحبه با کارشناسان پیشنهادات مطرح گردید، واژگان کلیدی: مهندسی مجدد- آموزشی و پرورشی- زیر ساختار آموزشی- زیر ساختار تکنولوژی- زیرساختار انسانی زیر ساختار سازمانی ?