تاثیر مدت زمان استفاده از تکنولوژی آموزش از طریق کامپیوتر بر روی پیشرفت سطح گرامر و لغت زبان آموزان جوان ایرانی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده معصومه دوستی خانقاه
- استاد راهنما کریم صادقی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
درقرن بیست و یکم به نظر میرسد که کامپیوترها جایگاه برجسته تری درمیان تمام ابزارهای تکنولوژی به خاطر پتانسیل آن برای ارایه ی بازیهای آموزشی و افزودن جنبه ی سرگرمی به یادگیری گرامر و لغت به دست آورده اند. این تحقیق تأثیرات احتمالی افزودن آموزش از طریق کامپیوتر را بر روی پیشرفت سطح گرامر و لغت زبان آموزان جوان ایرانی بررسی کرده است و همچنین نقش مدت زمان استفاده از این تکنولوژی را مورد بررسی قرار داده است. علاوه بر این، به منظور دریافت دیدی وسیع تر از تأثیرات بلند مدت این تکنولوژی، علاوه بر آزمون آنی، آزمونی دو هفته بعد از آزمون اول برگزار شد. به این منظور، یک گروه کنترل و دو گروه آزمایشی، هر کدام با 15 شرکت کننده انتخاب شدند. یکی از گروههای آزمایشی از این تکنولوژی در مدت زمانی دو برابر گروه دیگر استفاده میکرد. کتاب " فمیلی و فرندز2" به همراه سی دی آموزشی که تمرینهای کامپیوتری مربوط به گرامر و لغت را ارایه میکرد در گروههای آزمایشی استفاده میشد. نتایج one-way anova برای آزمون آنی برای گرامر نشان داد که انضمام آموزش از طریق کامپیوتر تأثیر قابل ملاحظه ای بر روی پیشرفت گرامر زبان آموزان جوان ایرانی داشت. اما مدت زمان استفاده از این تکنولوژی تأثیر قابل ملاحظه ای را دارا نبود. علاوه بر این یافته های آزمون دو هفته بعد نشان داد که انضمام این تکنولوژی با مدت زمان بیشترتأثیر قابل ملاحظه ای را بر روی پیشرفت گرامر زبان آموزان داشته است. نتایج آزمون آنی برای لغت تأثیر قابل ملاحظه ای را نشان نداد. اما نتایج آزمون دو هفته بعد نشان داد که گروههای کنترل و آزمایشی دوم متفاوت از یکدیگر عمل کردند، عملکرد گروه آزمایشی دوم بهتربود. همچنین مدت زمان استفاده از این تکنولوژی نیز تأثیرگذار بود که به معنای میانگین بهتر نمرات گروه آزمایشی دوم در مقایسه با گروه آزمایشی اول بود. نتایج این تحقیق پیشنهادهایی برای معلمان و مدیران برای بازنگری آنها درمورد ابزارهای آموزشی به همراه دارد و همین طور پیشنهاد انضمام کامپیوتر را به محیطهای آموزش ارایه میدهد.
منابع مشابه
تاثیر استفاده از کارتونها در کلاس بر مهارتهای شنوایی، گفتاری، لغت و گرامر زبان آموزان جوان ایرانی بر حسب جنسیت
این تحقیق تاثیر استفاده از کارتونها در کلاس بر روی مهارتهای شنوایی، گفتاری، لغت و گرامر زبان آموزان جوان ایرانی را مورد بررسی قرار داده است. برای رسیدن به این هدف، چهار کلاس که شامل 83 پسر و دختر در محدوده سنی 11 تا 14 سال بودند از موسسه جهاد دانشگاهی در ارومیه انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه کنترل و دو گروه آزمایشی تقسیم شدند. در ابتدا برای چک کردن همگن بودن شرکت کنندگان، آزمون انگلیسی کمبریج ...
15 صفحه اولThe effect of cyclosporine on asymmetric antibodies and serum transforming growth factor beta1 in abortion-prone model of mice CBA/J x DBA/2
كچ ي هد فده و هقباس : ي ک ي طقس زورب للع زا اه ي ،ررکم ا لماوع تلاخد ي ژولونوم ي ک ا رد ي ن قم طققس عون ي وراد دقشاب ي س ي روپسولک ي ،ن ح لدم رد طقس شهاک بجوم ي ناو ي CBA/j×DBA/2 م ي تنآ ددرگ ي داب ي اه ي ان و راققتم TGF-β لماوع زا عت مهم يي ن گلماح تشونرس هدننک ي سررب روظنم هب رضاح هعلاطم تسا ي ات ث ي ر اس ي روپسولک ي ن م رب ي از ا ي ن تنآ عون ي داب ي س و اه ي اکوت ي ن TGF...
متن کاملتاثیر موسیقی بر روی یادگیری لغت زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی زبان انگلیسی
یادگیری و بخاطر سپردن لغات یک زبان جدید علیرغم آنکه یک امر کسل کننده و چالش انگیز است ، به عنوان یک فاکتور مهم در کسب مهارت آن زبان به شمار می آید.یاد گیرندگان زبان نسبت به حفظ کردن لغات جدید اشتیاقی ندارند و در بسیاری از موارد نیز موفق به انجام آن نمی شوند . هدف این تحقیق ارائه یک روش تدریس قابل قبول و خوشایند،از طریق بکارگیری موسیقی به عنوان یک متغیر در جهت تسهیل و بالا بردن فرآیند یادگیری لغ...
The Study of Stressful Factors in Clinical Education for Nursing Students Studying in Nursing and Midwifery College in Khorramabad
کچ هدي پ شي مز هني فده و : شزومآ لاب يني شخب ساسا ي شزومآ مهم و راتسرپ ي تسا . و هنوگ ره دوج لکشم ي شزومآ رد لاب يني ، آراک يي هدزاب و ا ني شزومآ زا شخب راچد ار لکشم م ي دنک . فده اب رضاح شهوژپ سررب ي لماوع سرتسا از ي شزومآ لاب يني رد وجشناد ناي راتسرپ ي هدکشناد راتسرپ ي و يامام ي ماـجنا داـبآ مرـخ تسا هتفرگ . شور و داوم راک : رضاح هعلاطم کي هعلاطم صوت يفي عطقم ي تسا . د...
متن کاملتاثیر آموزش زبان از طریق آموزش تکلیف محور بر پیشرفت یادگیری درک مطلب دانش آموزان در ایران
این تحقیق یادگیری لغات انگلیسی برای درک مطلب دانش آموزان از طریق آموزش تکلیف محور را مورد بررسی قرار داد. صد و سی وپنج دانش آموز دختر دبیرستانی از دو سطح مختلف تحصیلی یعنی کلاس اول و چهارم از یکی از دبیرستان های شهر اصفهان انتخاب شدند. آن ها به طور تصادفی در چهار گروه یعنی دو کلاس شاهد و دو کلاس آزمایش در دو سطح مختلف قرار گرفتند. جهت ارزیابی درک مطلب دانش آموزان در ابتدای شروع ترم و قبل از تدر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023