نقش وسایل کمک آموزشی تصویری بر روی درک مطلب و به خاطر آوری متن مطالعه بر روی فراگیران زن زبان ایرانی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده مرضیه روحانی
- استاد راهنما عبدالله سارانی گیتی موسی پور نگاری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
.اهمیت استفاده از تصاویر در کلاسهای ز بان انگلیسی موضوعی نیست که توسط هیچ معلمی نادیده گرفته شود. از بین انواع مختلف وسایل کمک آموزشی بصری ،تصاویر رنگی1 و چارت ها2 بیشتر در کلاسهای زبان انگلیسی استفاده میشود. در مطالعه حاضر،تصاویر رنگی و چارت ها در مرحله آمادگی قبل از خواندن3مورد استفاده قرار گرفت تا دانش آموزان را برای مطالب پیش روآماده کند و دانش زمینه ای مرتبط در آنان را فعال کند. این مطالعه سعی می کند بررسی کند که آیا استفاده از وسایل کمک آموزشی بصری4 به عنوان فعالیت قبل از خواندن تفاوتی بین دانش آموزان در گروه آزمایش و کنترل در توانایی آنها در درک مطلب، به خاطر سپاری آنها و استخراج ایده اصلی دارد. برای این منظور دو کلاس در پایه سوم راهنمایی در دو گروه 35 نفره به عنوان گروه کنترل و آزمایش در این مطالعه شرکت کردند. ابتدا یک پیش آزمون به دانش آموزان در دو گروه داده شد. برای اطمینان از اینکه در توانایی درک مطلب5 آنها تفاوت مهمی وجود ندارد. بعد از آن تدریس خواندن آغاز شد. تمامی مراحل برای تدریس خواندن یکسان بود به جز اینکه دانش آموزان در گروه کنترل تصاویر رنگی و چارت را در مرحله آمادگی قبل از تدریس دریافت نکردند. دوازده درس از کتاب انتخاب شد تا با استفاده از تصاویر رنگی و چارت در مرحله پیش آمادگی قبل از خواندن تدریس شود. بعد از دوازده جلسه یک پس آزمون به دانش آموزان در دو گروه داده شد تا درک دانش آموزان از متن و توانایی آنها در استخراج ایده اصلی بررسی شود. نتایج با استفاده از آزمون "manova"مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بیانگر وجود تفاوت های معناداری در عملکرد دانش آموزان در دو گروه آزمایش و کنترل بود. دانش آموزان گروه آزمایش با استفاده از تصاویر رنگی و چارت توانستند تواناییشان را در درک مطلب افزایش دهند و ایده اصلی متن6 را با راحتی و آسانی استخراج نمایند. بعد از چهار هفته پس آزمون دوم که با پس آزمون اول یکسان بود به دانش اموزان در دو گروه داده شد تا مشاهده شود آیا تفاوت معناداری در به خاطر سپاری7 مطالب بین دانش اموزان گروه آزمایش و کنترل وجود دارد. با توجه به نتایج پژوهش می توان بیان کرد که دانش آموزان در گروه آزمایش یادآوری موثری از متن در مقایسه با دانش آموزان در گروه کنترل داشتند.
منابع مشابه
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملتاثیر مقایسه ایی ارجاعات داخل متن وخارج از متن بر روی درک مطلب وسرعت خواندن میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی
این پژوهش به بررسی تاثیر ارجاعات داخل متن و پایان متن برروی درک مطلب و سرعت خواندن میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی پرداخته است. به این منظور و بر اساس نتایج آزمون درک مطلب تافل? شصت دانشجوی مقطع ارشد آموزش زبان انگلیسی در این پژوهش شرکت کردند. این دانشجویان از دانشگاه های تهران و مازندران و بر اساس قابل دسترس بودنشان برای محقق انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف این پژوهش? دانشجویان به دو گروه...
15 صفحه اولتاثیرداربست آموزشی روی درک مطلب و استراتزی های درک مطلب فراگیران سطح پیشرفته زبان انگلیسی
چکیده ندارد.
تاثیر موسیقی پس زمینه هنگام خواندن صامت روی درک مطلب فراگیران ایرانی انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
مقاله ی حاضر به بررسی تاثیر موسیقی حین خواندن آرام بر درک مطلب زبان آموزان ایرانی می پردازد. شرکت کنندگان در این پژوهش شامل 57 زبان آموز دو کلاس پایه سوم دبیرستان در محدوده ی سنی 14تا 16 سال بودند که سطح مهارت آن ها بر اساس آزمون استاندارد pet پیش متوسطه بود. قبل از اجرای دوره ی آموزشی مورد نظر، هر دو گروه آزمایشی و شاهد به واسطه ی یک پیش آزمون درک خواندن ارزیابی شدند. در گروه آزمایشی، محقق سو...
متن کاملاثربخشی ساختارهای متن بر درک مطلب دانشجویان
هدف این پژوهش، بررسی و مقایسه متغیرهای ساختاری متن، برای نمونه، سبک شرحمتن، بر روی دانشجویان رشته های روانشناسی و علوم تربیتی بوده است. نمون ۀ موردمطالعه، عبارت بودند از دانشجویان مشغول به تحص یل در دانشگاه ها ی دولت ی شهرتهران که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. این دانشجویان در ای ن3) به × 300 نفر بوده اند که در یک طرح عاملی دوراهه ( 4 ( بخش از تحقیق (آ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023