مطالعه و تحلیل محتوی تربیتی کتب دینی دوره متوسطه با توجه به آیات قرآن کریم

هدف از این پژوهش تحلیل محتوی تربیتی کتاب های قرآن و تعلیمات دینی دوره ی متوسطه با توجه به آیات قرآن کریم به منظور بررسی میزان استفاده آیات مربوط به اهداف غایی تربیت در کتب دینی می باشد. با توجه به ماهیت موضوع پژوهش، از روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتوا استفاده شده است. و برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آماری توصیفی(فراوانی، درصد) استفاده شده است. جامعه ی آماری ، کتاب های قرآن و تعلیمات دینی دوره ی متوسطه (اول، دوم و سوم) سال تحصیلی 91/1390 است. با توجه به جایگاه بسیار بالای اهداف غایی تربیت در نظام جمهوری اسلامی واهمیت آن در این مقطع تحصیلی تصمیم بر این شد که با توجه به مقوله های اهداف غایی تربیت که شامل: هدایت و رشد، طهارت و حیات طیبه، قرب و رضوان، تقوی و عبادت و عبودیت می باشد. (باقری، 1389، ص 82-76) ابتدا به کمک نرم افزار نورالانوار2 که یک دانشنامه جامع با امکان جستجوی پیشرفته لغات می باشد، درصد فراوانی آیات دارای واژه های مربوط به اهداف غایی تربیت از دیدگاه قرآن مورد بررسی قرار گیرد و با بررسی این فراوانی در کتب دینی دوره متوسطه مورد مقایسه قرار گیرد. در نهایت نتایج تحقیق نشان داد که به مقوله های هدایت و رشد، طهارت و حیات طیبه، قرب و رضوان، تقوی و عبادت و عبودیت در پایه های اول، دوم و سوم متوسطه در بیشتر موارد بیشتر از فراوانی آن در قرآن می باشد، فقط به مولفه ها ی هدایت و رشد در پایه دوم، قرب در پایه اول و سوم، تقوی در پایه سوم و عبادت و عبودیت در پایه دوم و سوم کمتر از فراوانی آن در قرآن می باشد. در کل فراوانی واژه های مطرح شده در آیات مربوط به اهداف غایی تربیت در کتب دینی دوره متوسطه در بیشتر موارد متناسب با درصد فراوانی واژه های مطرح شده در قرآن کریم می باشد