بررسی تعهد سازمانی معلمان رسمی و حق التدریس و رابطه آن با ارزشهای کار و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی

پایان نامه
چکیده

در این پژوهش قصد بر این است، تعهد سازمانی معلمان اعم از رسمی و حق التدریس و ارتباط آن با ارزش های کار و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی مورد بررسی قرار گیرد. تعهد سازمانی با سه زیر مقیاس عاطفی، هنجاری، مستمر به عنوان متغیر وابسته، ارزش های کار با چهار زیر مقیاس محیط کاری، وظایف شغلی، آمادگی شغلی و فرصتهای شغلی و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی با پنج زیر مقیاس اطلاعات شغلی، انتخاب هدف، برنامه ریزی، حل مسأله و خودارزیابی به عنوان متغیرهای مستقل مورد بررسی قرار گرفتند . روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه ، معلمان دوره ابتدایی در مدارس شهرهای نوشهر، چالوس، کلاردشت، کجور و تنکابن بوده اند. داده ها از طریق پرسشنامه( تعهد سازمانی- ارزش های شغلی- خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی) جمع آوری گردید. نتایج حاصل از داده های پرسشنامه با استفاده از آزمون t و ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در هر سه سوال اول طرح شده، ابتدا آزمون کولموگروف اسمیرنوف جهت آزمون نرمال بودن گروه مورد مطالعه انجام شد. با توجه به آزمون انجام شده سطح معنی داری در هر سه مورد بزرگ تر از سطح معنی داری 05/0 بوده و در آزمون t نیز سطح معنی داری برابر با 684/0 ،355/0. ، 679/0 به دست آمد،که در هر سه مورد بیشتر از سطح معنی داری 05/0بوده است ، لذا بررسی هر سه سوال گویای آن است، که میانگین تعهد سازمانی، ارزش های کار و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی معلمان رسمی و حق التدریس با هم تفاوت معنی داری ندارند. در ضمن نتایج حاصل از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون در بررسی سوالات چهارم و پنجم تحقیق نشان داد، شدت رابطه میان تعهد سازمانی و ارزش های کار51% و بین تعهد سازمانی و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی 65% می باشد. از آنجایی که سطح معنی داری به دست آمده در هر دو موردکمتر از 05/0 بوده است مقدار آماره آزمون در منطقه h1 قرار گرفته و با اطمینان 95 درصد می توان گفت بین تعهد سازمانی و ارزش های کار و تعهد سازمانی و خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی رابطه وجود دارد. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون (427/0 (r2= )حاکی از آن است که 7/42 درصد واریانس تعهد سازمانی توسط متغیرهای مستقل خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی و ارزش های کار قابل تبیین می باشد.

منابع مشابه

مطالعه ی مقایسه ای «رابطه سرمایه اجتماعی معلمان با رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان» در بین معلمان رسمی و حق التدریس در شهر مراغه سالتحصیلی 89-1388

این تحقیق با هدف شناخت رابطه ی سرمایه اجتماعی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی بین دو گروه از معلمان رسمی و حق التدریس به صورت مقایسه ای انجام گرفت. سرمایه اجتماعی و رضایت مندی شغلی و تعهد سازمانی معلمان می توانند از عوامل بسیار مهم در امر توسعه و رفاه اجتماعی باشند. این مطالعه با روش پیمایشی انجام گرفته ،و در آن از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. حجم نمونه شامل 250 نفر از معلمان رسمی و حق التدریس ...

متن کامل

مطالعه ی مقایسه ای «رابطه سرمایه اجتماعی معلمان با رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان» در بین معلمان رسمی و حق التدریس در شهر مراغه سالتحصیلی ۸۹-۱۳۸۸

این تحقیق با هدف شناخت رابطه ی سرمایه اجتماعی با رضایت شغلی و تعهد سازمانی بین دو گروه از معلمان رسمی و حق التدریس به صورت مقایسه ای انجام گرفت. سرمایه اجتماعی و رضایت مندی شغلی و تعهد سازمانی معلمان می توانند از عوامل بسیار مهم در امر توسعه و رفاه اجتماعی باشند. این مطالعه با روش پیمایشی انجام گرفته ،و در آن از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. حجم نمونه شامل 250 نفر از معلمان رسمی و حق التدریس ...

متن کامل

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

متن کامل

بررسی مقایسه ای عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان

   تحقیق حاضر با هدف مقایسه عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان انجام شد. روش تحقیق توصیفی، از نوع علّی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را 2763 از معلمان حق التدریس و 19075 نفر از معلمان رسمی تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1389-1388 در مدارس شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش استان گیلان مشغول به کار بودند. در انتخاب نمونه مورد مطالعه از روش نمونه گیری خوشه ای و تصاد...

متن کامل

بررسی مقایسه ای عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان

   تحقیق حاضر با هدف مقایسه عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان انجام شد. روش تحقیق توصیفی، از نوع علّی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را 2763 از معلمان حق التدریس و 19075 نفر از معلمان رسمی تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1389-1388 در مدارس شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش استان گیلان مشغول به کار بودند. در انتخاب نمونه مورد مطالعه از روش نمونه گیری خوشه ای و تصاد...

متن کامل

بررسی مقایسه ای عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان

تحقیق حاضر با هدف مقایسه عملکرد معلمان حق التدریس و رسمی در آموزش و پرورش استان گیلان انجام شد. روش تحقیق توصیفی، از نوع علّی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را 2763 از معلمان حق التدریس و 19075 نفر از معلمان رسمی تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1389-1388 در مدارس شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش استان گیلان مشغول به کار بودند. در انتخاب نمونه مورد مطالعه از روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023