بررسی منابع تنیدگی شغلی مدیران و معلمان دبیرستانهای شهر تبریز با توجه به مولفه های هوش هیجانی و هوش معنوی آنان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده بشیر اکبریان پیربالا
- استاد راهنما میر محمود میرنسب حمداله حبیبی
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده: یکی از نکته های مهم و موثر بر کارایی مدیران و معلمان تنیدگی شغلی و منابع آن است که ضربه بزرگی بر حرفه آنها بویژه بر فرایند مدیریت یادگیری و یاددهی توسط آنان وارد می شود. هدف از این پژوهش بررسی منابع تنیدگی شغلی و مدیران و معلمان دبیرستانهای شهر تبریز با توجه به هوش هیجانی و معنوی آنان است. برای نیل به این هدف از بین مدیران و دبیران شهر تبریز 82 نفر و 172 نفر معلم به صورت تصادفی انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه های منابع تنیدگی شغلی و هوش هیجانی و هوش معنوی داده ها جمع آوری شده و با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تحلیل قرار گرفته شدند. نتایج حاکی از آن بود که عامل ارتباط هم در معلمان و هم در مدیران بیشترین میزان را در تنیدگی شغلی دارد. همچنین به این نتیجه رسیدیم که مولفه های هوش هیجانی و هوش معنوی می توانند میزان تنیدگی شغلی و منابع آن پیش بینی کنند. منابع تنیدگی نیز بوسیله اکثر مولفه ها تبیین شدند. هوش معنوی و هیجانی مدیران و معلمان رابطه مستقیم و معنی داری دارند.
منابع مشابه
فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سختکوشی
پرستاری به منزله یک حرفه با میزان مخاطره بالا و فرسودگی محسوب میشود. پژوهشهای قبلی درباره پرستاران رابطه منفی و معناداری را بین فرسودگی شغلی پرستاران با سختکوشی و هوش هیجانی آنها نشان دادهاند. هدف پژوهش حاضر، بررسی فرسودگی شغلی در پرستاران و رابطه فرسودگی پرستاران با متغیرهای پیشبین هوش هیجانی، هوش معنوی و سختکوشی بود. تعداد 180 پرستار زن با تکمیل مقیاس فرسودگی شغلی ماسلاچ (MBI)، مقیاس ...
متن کاملرابطه هوش هیجانی مدیران با خودکارآمدی و سلامت روانی آنان
هدف مقاله حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی مدیران با خودکارآمدی و سلامت روانی آنان در مدارس دورههای سهگانه تحصیلی آموزش و پرورش نواحی پنجگانه تبریز میباشد. در این پژوهش هوش هیجانی براساس نظریه دانیل گلمن در چهار بعد؛ خودآگاهی، خودمدیریتی، خودآگاهی اجتماعی، و مدیریت رابطه و خودکارآمدی براساس نظریه شرر و مادوکس و سلامت روانی براساس نظریه گلدبرگ در چهار بعد؛ علائم جسمانی، اضطراب و بیخوابی، اختلال...
متن کاملرابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان اهواز با بهر ه وری آنان
باشد. « رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی معلمان بر بهره وری آنان » هدف اصلی این پژوهش بررسی جامعه مورد نظر این پژوهش را کلیه معلمان نواحی چهارگانه شهر اهواز که در سال تحصیلی 87 1386 مشغول خدمت می باشند، تشکیل می دهند. این پژوهش کاربردی و از دسته مطالعات تحلیلی مقطعی است. در ابتدا بر اساس جدول مورگان حجم نمونه مشخص شد که تعداد 266 فرم پرسشنامه کامل بدست آمد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع همبستگی ...
متن کاملمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملرابطه هوش هیجانی و سرمایه روانشناختی با فرسودگی شغلی معلمان
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و سرمایه روانشناختی با فرسودگی شغلی معلمان انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی با طرح همبستگی است و جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان زن مقطع متوسطه اول و متوسطه دوم شهرستان ساوه (220N=) شاغل به تدریس در سال تحصیلی95-94 بود. براساس جدول کرجسی و مورگان (1970)، نمونهای به تعداد 136 نفر به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامههای هوش هیجا...
متن کاملبررسی رابطه بین هوش معنوی و هوش هیجانی مدیران با فرسودگی شغلی معلمان در مدارس متوسطه شهر تهران
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش معنوی و هوش هیجانی مدیران با فرسودگی شغلی معلمان در مدارس متوسطه شهر تهران انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (همبستگی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر تهران بوده است که مطابق با جدول «مورگان» تعداد 242 مدیر و 375 دبیر به عنوان نمونه از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023