طراحی و اعتبار سنجی پرسشنامه راهبردهای ترجمه و بررسی رابطه ی آن با مرکز کنترل دانشجویان مترجمی و موفقیت تحصیلی آنها

مرکز کنترل، عاملی روان شناختی است که بر انگیزه فرد تأثیر بسیاری دارد. افرادی که دارای مرکز کنترل با گرایش درونی هستند، باور دارند که موفقیت یا شکست بستگی به تلاش خودشان دارد، اما کسانی که مرکز کنترل با گرایش برونی دارند، معتقدند شانس و سرنوشت نقشی اساسی دارند. تأثیر مرکز کنترل (loc) بر کاربرد راهبردهای ترجمه در میان دانشجویان ترجمه و میزان موفقیت ایشان در ایران به ندرت سنجیده شده است. مهم ترین هدف این پژوهش، بررسی رابطه میان مرکز کنترل دانشجویان ترجمه و کاربرد راهبردهای ترجمه توسط ایشان و نیز ارتباط میان مرکز کنترل و میزان موفقیت ایشان است. شرکت کنندگان در این پژوهش 151 نفر از دانشجویان ترجمه سال آخر مشغول به تحصیل در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی شهر مشهد بوده اند. پرسش نامه ها در میان دانشجویان مذکر و مونث پخش شد. برای این منظور، پژوهشگر ابتدا روایی پرسش نامه راهبردهای ترجمه را سنجید تا توسط این پرسش نامه، میزان کاربرد راهبردهای ترجمه را در میان دانشجویان ترجمه بسنجد. از نسخه فارسی loc (قنسولی و الهی، 2010) نیز برای سنجش مرکز کنترل شرکت کننده ها استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که مرکز کنترل دانشجویان رابطه ای معنادار و مثبت با کاربرد راهبردها توسط ایشان و میزان موفقیت آن ها دارد. نتایج بخش مصاحبه ای پژوهش نیز موید تحلیل های آماری می باشد.