استنتاج مقیاس پذیر بر روی پایگاه های دانش پویای مبتنی بر rdfs/owl
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده مهندسی
- نویسنده مجید سازوار
- استاد راهنما محمود نقیب زاده جواد صدری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
در طی سالیان اخیر حجم زیادی از سه گانه های rdf (در حدود چند ده میلیارد) در وب منتشر گردیده است. برای استفاده از این داده های منتشر شده باید الگوریتم استنتاجی داشته باشیم که بتواند روی این حجم عظیم از داده ها استنتاج انجام دهد و همچنین بتواند خود را با این نرخ بالای رشد ، تطبیق دهد. تاکنون راهکارهای مختلفی برای حل این مشکل ارائه گردیده است که برخی از آنها توانسته اند ، مقیاس پذیری خوبی را از خود نشان دهند. متاسفانه اکثر این روش ها برای حل مشکل مقیاس پذیری فرض کرده اند که داده ها ایستا می باشد و از روش استنتاج رو به جلو برای محاسبه بستار استفاده کرده اند. بنابراین تاکنون توجه کمی به مساله پویایی داده ها در وب معنایی شده است. در این پایان نامه ، روش ترکیبی ارائه شده است که تلاش می کند مزایای روش های استنباطی و استقرایی را یکجا جمع کرده و مشکلات آنها را از بین ببرد. در این روش ترکیبی ، از استنتاج رو به عقب برای فراهم سازی مجموعه داده آموزشی جهت یادگیری یک مدل lda استفاده شده است و سپس با استفاده از مدل یادگرفته شده ، صحت سه گانه های دیگر تخمین زده شده است. در راستای عملکرد کارآمد و مقیاس پذیر این روش یک ساختمان داده بیتی فشرده طراحی شده است که سه گانه های rdf را به طور فشرده ای درون حافظه اصلی بازنمایی می کند. نتایج بدست آمده از ارزیابی های مختلف بر روی این روش نشان از موفقیت این روش در راه رسیدن به اهداف خود دارد.
منابع مشابه
ارائه یک روش شاخص گذاری مقیاس پذیر و مبتنی بر موجودیت بر روی داده های rdf
ظهور وب معنایی و استقبال گسترده از آن در سال های اخیر، باعث شده است که توسعه دهند گان وب، تلاش های بسیاری را در جهت سازماندهی داده های معنایی انجام دهند.با افزایش حجم داده های معنایی، یکی از مهمترین چالش های موجود در سازماندهی این داده ها، ارائه روشی مقیاس پذیر برای ذخیره و بازیابی آنها است. در این پایان نامه یک روش مقیاس پذیر برای شاخص گذاری داده های rdfپیشنهاد شده است. از آنجایی که یک سیستم ...
15 صفحه اولمدلسازی و اکتساب دانش فرآیندهای سازمانی با استفاده از استنتاج مبتنی بر مورد
The method of acquisition and presentation of the organizational Process Knowledge has considered by many KM researches. In this research a model for process knowledge acquisition and presentation has been presented by using the approach of Case Base Reasoning. The validation of the presented model was evaluated by conducting an expert panel. Then a software has been developed based on the pres...
متن کاملاستنتاج مبتنی بر مورد انطباق پذیر با استفاده از روش های یادگیری ماشین
استدلال مبتنی برمورد روشی برای حل مسأله است که از تجربیات گذشته در حل مسائل استفاده می کند. وقتی سیستم های استدلال مبتنی برمورد به مسائل دنیای حقیقی اعمال می شوند، پاسخ های بازیابی شده از سیستم بندرت می توانند به عنوان یک پاسخ مناسب برای مسأله جدید به طور مستقیم به کار روند. پاسخ های بازیابی شده معمولاً نیازمند مجموعه ای از تطبیق ها می باشند تا بتوانند به مسأله جدید اعمال شوند. بنابراین فاز تطبی...
15 صفحه اولمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملطراحی سیستم یکپارچه آموزش الکترونیک مبتنی بر پایگاه دانش
هدف از این پایان نامه بررسی تکنیک های آموزش الکترونیک و ارائه مدل سیستم آموزش الکترونیک بر مبنای پایگاه دانش و پیاده سازی مدل پیشنهادی با استفاده از تکنولوژی های موجود است. در این تحقیق پس از بررسی مفاهیم آموزش الکترونیک و دیدگاه های رایج به بررسی نقش استاندارد سازی در این حوزه پرداخته و با معرفی مفاهیم دانش و پایگاه دانش از آنتولوژی (هستانه) به عنوان روشی برای نگهداری دانش یاد میکنیم و در ادام...
15 صفحه اولمدلسازی و اکتساب دانش فرآیندهای سازمانی با استفاده از استنتاج مبتنی بر مورد
دانش مربوط به فرآیندهای سازمانی یکی از مهمترین انواع دانش سازمانی است. بخش قابل توجهی از سرمایه های دانشی که در حین فرآیندهای کاری توسط کارکنان سازمان تولید می شود، با جدایی افراد از سازمان از دست می رود و امکان بازیابی آن وجود ندارد. بنابراین ، اکتساب و بازیابی این دانش ارزشمند برای استفاده مجدد ضروری است. این پژوهش، به دنبال ارائه مدلی به منظور اکتساب دانش فرایندها است و مدل اکتساب دانش فراین...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده مهندسی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023