مطالعه لزوم گسترش آموزش عالی عمومی و تأثیر آن در جامعه با تأکید بر تفکر انتقادی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده محمد مخمل چی
- استاد راهنما محمدرضا سرمدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
چکیده abstract درجامعه ما دوره متوسطه ایستگاه پایانی آموزش عمومی است بطوریکه مفهوم «آموزش عالی عمومی» نادیده گرفته شده ودرنتیجه دانشگاه به «تخصصگاه» یعنی به دانشگاه فاقد آموزش عمومی مبدل گشته است و از مهمترین رسالت خود یعنی تجهیز اذهان به دانش های عمومی جهت تربیت افراد عمومی دان(جنرالیست) بازمانده است. اهمیت وضرورت آموزش دروس دانشگاهی عمومی(مقدماتی) رشته های گوناگون دانش بشری که بمنزله دروازه های ورود به دانش های گوناگون هستند در جامعه کاملاً مشهود است ولذا می بایست افراد جامعه اعم از متخصص یا غیر متخصص را متوجه اهمیت وضرورت آموزش عمومی درسطح عالی نمود تا به افراد عمومی دان، آگاه ونقاد تبدیل شوند. این تحقیق کیفی از نوع بنیادی (نظری) است که به منظور بررسی نظرها وتأیید، تعدیل یا رد آنها، گسترش نظریه ها و تولید اندیشه ها وایده ها در زمینه آموزش دانشگاهی عمومی جهت افزودن به مجموعه دانش موجود در آن زمینه به اجرا درآمده است. روش انجام این تحقیق تحلیلی- اسنادی می باشد بطوریکه نوشتارهای مرتبط با موضوع این تحقیق بصورت انتقادی وتحلیلی مورد مطالعه قرارگرفته است وداده های نوشتاری به روش نمونه گیری تعمدی جمع آوری گردیده وبه روش تحلیل کیفی محتوا با رویکرد قیاسی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند. مطابق یافته های کلیدی این تحقیق، آموزش متوسطه عمومی ناقص و محدود است و به سطوح بالای شناختی نمی پردازد. پرورش عقل وافزایش هوش متبلور، تکامل تفکر صوری و دستیابی به تفکر پس صوری، رهایی از سیطره تفکر دوگانه نگر وافزایش قدرت انتقادی ذهن از طریق تعلیم و تربیت دانشگاهی عمومی و در نتیجه برخورداری از دانش عمومی دانشگاهی که دانشی اساسی، گسترده، متنوع، چند رشته ای وسینرژیزا است امکان پذیر می گردد. نتایج این تحقیق حاکی از این هستند که اگر قرار باشد افراد جامعه در زمینه های گوناگون اجتماعی، سیاسی، علمی، اقتصادی و ... باسواد دانشگاهی محسوب شوند می بایست از آموزش دانشگاهی عمومی درآن زمینه ها برخوردار گردند بطوریکه بدون برخورداری از آموزش عالی عمومی، افراد جامعه قادر به ارزیابی انتقادی وتحلیلی انواع گوناگون اطلاعات نخواهند بود. همچنین نتایج این تحقیق برای سیاستگذاری های آینده دستگاه آموزش عالی کشور در راستای علاقه مند ساختن دانشجویان و سایر افراد جامعه به کسب تسلط بر کلیات، اساس و مقدمات دانشهای گوناگون و همچنین در راستای تشکیل گروه مطالعات عالی عمومی در دانشگاهها و بخصوص در دانشگاه پیام نور بسیار قابل توجه وتأمل می باشد.
منابع مشابه
آموزش جامعه شناسی و تفکر انتقادی زنان
تفکر انتقادی یکی از اولویتهای آموزش و پرورش است. درس جامعهشناسی فرصتهای فراوانی را برای رشد گرایشها و مهارت‌های تفکر انتقادی فراهم میکند. یکی از چالش‌های اساسی در آموزش جامعهشناسی در ایران، توجه عملی ضعیف به تفکر انتقادی بوده است. یکی از انتظارات و بایستههای آموزش جامعهشناسی در ایران، افزایش تأکید بر تفکر انتقادی در بین دانشجویان به طور عام و دانشجویان دختر به طور خاص است. زنان نیمی از ...
متن کاملتفکر انتقادی حلقه مفقوده نظام آموزش عالی: بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجویان و چگونگی آموزش آن از سوی اساتید
پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تفکر انتقادی نزد دانشجویان و آموزش آن از سوی اساتید انجام شده است. شیوه پژوهش کمی از نوع توصیفی و کیفی بوده است . جامعه آماری پژوهش شامل اساتید و دانشجویان دانشگاهمازندران بوده است و نمونه آماری دانشجویان به حجم 345 نفربا استفاده از نمون هگیری طبقه ای به تفکیک دانشکدهها انتخاب گردید و داد هها با استفاده از آزمون مهارت تفکر انتقادی کالیفرنیا جمع آ...
متن کاملمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملآموزش جامعه شناسی و تفکر انتقادی زنان
تفکر انتقادی یکی از اولویتهای آموزش و پرورش است. درس جامعهشناسی فرصتهای فراوانی را برای رشد گرایشها و مهارت‌های تفکر انتقادی فراهم میکند. یکی از چالش‌های اساسی در آموزش جامعهشناسی در ایران، توجه عملی ضعیف به تفکر انتقادی بوده است. یکی از انتظارات و بایستههای آموزش جامعهشناسی در ایران، افزایش تأکید بر تفکر انتقادی در بین دانشجویان به طور عام و دانشجویان دختر به طور خاص است. زنان نیمی از ...
متن کاملپرورش تفکر میان‌رشته‌ای، پیش‌نیاز میان‌رشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئله‌محور
تحولات مختلف، از جمله رشد فناوری و افزایش معضلات پیچیده بشری، همکاری‌های میان‌رشته‌ای را در عصر حاضر اجتناب ناپذیر کرده است. از سوی دیگر، تلقی سنتی از رشته‌های دانشگاهی و تخصص گرایی موجب شده است که آموزش عالی از ایجاد ظرفیت‌‌های لازم برای مواجهه با تحولات مذکور بازبماند و با چالش‌های تازه‌ای روبرو شود. بر این اساس، یکی از ضرورت‌های آموزش عالی در حال حاضر، پرورش مهارت‌های میان‌رشته‌ای در هر دو ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023