تولید مواد درسی بر مبنای داستان تصویری و مقایسه آن با مواد درسی سنتی برای دانش آموزان دوره راهنمایی

پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
نویسنده سحر نیک فرجام
استاد راهنما حسن ایروانی غلامرضا حسامی
تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
سال انتشار 1389

چکیده

بکارگیری داستانهای مصور، یکی از راه های کسب تجربه آموزشی جدید و خلاصی از کتابهای درسی کسل کننده میباشد. متاسفانه کتابهای درسی زبان انگلیسی رایج در سیستم آموزش و پرورش ایران، از انواع مطالب آموزشی نوین بی بهره اند. مکالمه، واژگان و دستور زبان انگلیسی به روشی دشوار و ناخوشایند به دانش آموزان ارائه میشود، که خود موجب خستگی و دل زدگی آنان میشود. این تحقیق در نظر دارد که تاثیر استفاده از مطالب آموزشی دیداری در قالب داستانهای کوتاه مصور را بر پیشرفت مهارتهای شفاهی و کتبی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی بررسی نماید. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از صد دانش آموزی که در قالب دو گروه آزمایشی و کنترل در این تحقیق شرکت نموده اند، از روش کمی آماری استفاده میشود. مطالب آموزشی ارایه شده در طول پروژه تحقیق عبارتند از کتاب زبان درسی رایج در سیستم آموزش و پرورش و مطالب آموزشی داستانهای مصور که به ترتیب به دانش آموزان گروه کنترل و تجربی ارایه میشود. پس از پایان دوره آموزشی، دو آزمون شفاهی و کتبی جداگانه توسط محقق و دستیارش برگزار میشوند و نتایج به روش تی تست تجزیه و تحلیل میگردند. فرضیه های ارایه شده در این تحقیق بیان میدارند که مطالب آموزشی داستانهای مصور در مقایسه با مطالب سنتی کتب درسی موجود، تفاوت معناداری در دانش زبانی دانش آموزان ایجاد نمی نماید. بر پایه نتایج به دست آمده این تحقیق آشکار شد که مطالب آموزشی داستانهای مصور به دانش آموزان گروه تجربی کمک کرد تا در مقایسه با دانش آموزان گروه کنترل، به سطح بالاتری از مهارتهای شفاهی و کتبی زبان انگلیسی دست پیدا کنند. با این وجود، علی رغم اثرات مفید استفاده از مطالب آموزشی داستانهای مصور، این تکنیک آموزشی نیازمند تخصیص زمان و تجهیزات آموزشی بیشتر میباشد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

متن کامل

تولید دانش بومی: کتاب درسی مواد و خدمات کتابخانه برای نوسوادان (مطالعة موردی)

درس مواد و خدمات کتابخانه برای نوسوادان تنها درس از درس‌های دورة کارشناسی کتابداری است که کتابی مناسب و قابل کاربرد از زبان انگلیسی یا زبان دیگر، برای آن ترجمه نشده است. در طی سال‌هایی که این درس تدریس می‌شده است مباحث مربوط به آموزش بزرگسالان بخشی قابل توجه از کلاس را به خود اختصاص می‌داده است. مدرسان این درس، با آگاهی از کمبود مطالب در این حوزه هر یک به سهم خود در پی تولید مطالبی بوده...

متن کامل

طراحی برنامه درسی فاوا و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه

هدف این پژوهش، طراحی برنامه درسی فاوا و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه بوده است. روش پژوهش از دو بخش زمینه یابی و شبه آزمایشی از نوع طرح آزمون مقدماتی و نهایی تشکیل شده است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش‌آموزان، دبیران و متخصصان برنامه درسی و فاوای شهر تهران به ترتیب به تعداد 128934، 12890 و 60 نفر بوده است. حجم نمونه شامل 120 دانش‌آموز، 120 دبیر و 60 نفر متخصص فاوا و برن...

متن کامل

طراحی برنامه درسی فاوا و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه

متن کامل

طراحی الگوی برنامه درسی تربیت شهروندی برای دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی

تحقیق حاضر که در پی ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت شهروندی برای دانش آموزان دورۀ راهنمایی تحصیلی است، از نوع کاربردی و با روش توصیفی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق، تفکرات و اندیشه های صاحب نظران درباره تربیت شهروندی و برنامه درسی است که در قالب کتب، اسناد، مقالات، مجلات، متون و سایت های اینترنتی در کشور های پیشرو در زمینه تربیت شهروندی مطرح شده و نگارنده با مراجعه به این جامعه آماری...

متن کامل

مظالعه غیر درسی دانش آموزان دوره متوسطه استان قم

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

کلمات کلیدی

مهارت شفاهی زبان مهارت کتبی زبان مطالب آموزشی داستانهای مصور مطالب آموزشی سنتی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com