مقایسه تاثیر دو نوع تمرین انبوه و فاصله دار بر اکتساب , یادداری و انتقال یک مهارت مجرد (سرویس سپک تاکرا)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده پیام شیرعلی
- استاد راهنما رسول حمایت طلب ابوالفضل فراهانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
24 نفر از نوآموزان تـرم زمستانی کـلاس آمـوزشی سپک تاکرای گیلان در دامنه سنی 28- 18 سال به روش نمونه گیری تصادفی و با سو گیری هدف دار طوری انتخاب شدند که افراد انتخاب شده هیچگونه سابقه ای در خصوص مهارت ملاک نداشتند. نفرات پس از انجام پیش آزمون، بر اساس امتیازات بدست آمده یکسان سازی شدند و به دو گروه همگن انبوه (12 نفر) و فاصله دار (12 نفر) تقسیم شدند. بعد از 48 ساعت بمدت دو هفته (10 جلسه تمرین، هفته ای 5 جلسه) برای هر گروه در نظر گرفته شد تا شیوه تمرینی انبوه و فاصله دار را انجام دهند. در گروه انبوه هر فرد در هر جلسه تمرینی 25 مرتبه عمل ضربه سرویس را بصورت 5 ست، که هر ست شامل 5 تکرار بود، انجام می داد با این توضیح که بعد از هر 5 ضربه (یک ست) به مدت 30 ثانیه استراحت می کرد و سپس ست بعدی را شروع می کرد و تا پایان ست پنجم این فرایند را انجام می داد. از سوی دیگر در گروه فاصله دار هر فرد در هر جلسه تمرینی 25 مرتبه عمل ضربه سرویس را بصورت 5 ست، که هر ست شامل 5 تکرار بود، انجام می داد. با این توضیح که بعد از هر ضربه 30 ثانیه و بعد از هـر 5 ضربه (یک ست) به مـدت 2 دقیقه استراحت می کـرد و سپس ست بعدی را شـروع می کرد و تا پایان ست پنجم این فرایند را ادامه می داد. پس از 10 جلسه تمرین، بلافاصله بعد از آخرین جلسه تمرین از نفرات هر گروه به طور جداگـانه درخواست شـد تا از نقطه سرویس، آزمـون اکتساب را مشابه با پیش آزمون انجام دهند. به منظور بررسی میزان یادداری و اجرای آزمون مربوطه یک هفته بعد از آزمون اکتساب از نفرات هر دوگروه خواسته شد تا به صورت جداگانه مجدداً در محل سرویس قرار گرفته و 5 ضربه سرویس را به توپ وارد نمایند (مشابه با پیش آزمون و آزمون اکتساب). نهایتا بلافاصله پس از انجام آزمون یادداری از آزمودنی ها خواسته شد تا از خط انتهای زمین 5 ضربه سرویس را به توپ وارد کنند (جهت انجام آزمون انتقال). پس از جمع آوری، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات دو گروه با هم از آزمون های t مستقل و تجزیه و تحلیل اطلاعات درون گروهی از t همبسته استفاده شد. سطح معنی داری آلفا 5% در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که هر دو شیوه تمرینی انبوه وفاصله دار تاُثیر معنی داری بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت سرویس سپک تاکرا دارد. همچنین بین دو گـروه انبـوه و فاصله دار تفاوت آماری معنا داری در اکتساب، یادداری و انتقال مهارت ملاک وجود دارد. به طوری کـه گـروه تمرینی فاصله دار نسبت به گروه تمرینی انبوه نتایج بهتری را کسب نمود.
منابع مشابه
مقایسه تاثیر دو نوع تمرین انبوه و فاصله دار بر میزان یادگیری یک مهارت مجرد (شوت بسکتبال)
چکیده ندارد.
15 صفحه اولتاثیر سطح مهارت الگو با تاکید بر جنسیت الگو و فراگیر بر اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت حرکتی
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر سطح مهارت الگو بر اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت حرکتی با تاکید بر مشابهت یا عدم مشابهت الگو و فراگیر میباشد . بدین منظور 40 دانش آموز پسر و 40 دانش آموز دختر در دامنه سنی 9 تا 11 سال انتخاب شده و بر اساس نتایج پیش آزمون در 8 گروه آزمایشی (1- فراگیر پسر با الگودهی پسر ماهر2- فراگیر پسر با الگودهی پسر مبتدی3- فراگیر پسر با الگودهی دختر ماهر 4- فراگیر پسر با...
متن کاملمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملاثر تداخل ضمنی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت های سرویس والیبال (با تاکید بر تلفیق تمرینات مسدود و تصادفی)
هدف اصلی از این تحقیق، مقایسة آرایش های تمرینی مسدود، تصادفی و مسدود – تصادفی بر یادگیری سرویس های ساده، چکشی و موجی والیبال بود. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی بود و به منظور تحقق اهداف تحقیق، 34 نفر از دانشجویان دانشگاه شمال به روش تصادفی انتخاب شدند و همة آنها در مهارت های سرویس والیبال مبتدی بودند. بعد از آموزش اولیه و پیش آزمون که بر اساس آزمون سرویس والیبال ایفرد انجام گرفت، آزمودنی ها به سه...
متن کاملتاثیر رنگ زمینه بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت
مقدمه و هدف: با توجه به اینکه اجراهای ورزشی در محیط با رنگهای مختلف انجام میشود و تأثیرگذاری رنگ بر اجرای مهارت ورزشی تا حدودی مورد پذیرش واقع شده است، هدف از این پژوهش بررسی تأثیر رنگهای زمینه منتخب بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت بود. روش شناسی: در این مطالعة نیمه تجربی از نوع کاربردی، از بین تمامی دانشجویان پسر دانشگاه فردوسی که شرایط ورود به تحقیق را داشتند 72 نفر به صورت تصادفی انت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023