بررسی مناسب بودن سوالات چند گزینه ای صحیح و غلط در مقایسه با سوالات چند گزینه ای متداول در بخش گرامر در حوزه آزمون زبان دوم یا زبان خارجی

سوالات چند گزینه ای صحیح و غلط (چ ص غ) نسبت به جایگاه کنونی اش در آزمون سازی سزاوار کاربرد گسترده تری در مقایسه با سوالات چند گزینه ای متداول است. این مطالعه تحقیقات پیشین در رابطه با مقایسه این دو گونه سوال را تکرار و یافته های آنها را در زمینه گرامر توسعه داده است. محقق با استفاده از آزمون استندارد تعیین سطح میشیگان، چهار ویژگی این نوع تست -(چ ص غ)- را مورد بررسی قرار داده است: سرعت پاسخگویی، پایایی،استقلال بین گزینه ای و روایی همزمان. داده های بدست آمده از 94 دانشجوی زبان انگلیسی در سطح پیشرفته با استفاده از دو تئوری به نامهای " تئوری کلاسیک آزمون" (classical test theory) و "تئوری تحلیلی رش" (rasch analysis) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بدست آمده نشان دادند که سوالات (چ ص غ) از سرعت پاسخگویی و پایایی بالاتری نسبت به سوالات چند گزینه ای متداول برخوردارند. همچنین این نوع سوالات – (چ ص غ)- طبق نتایج بدست آمده از استقلال بین گزینه ای و بین سوالی معنی داری بهره مند بودندو روایی همزمان آنها نیز در مقایسه با سوالات (س چ گ)بالاتر بود. این نتایج مهر تأییدی است برای استفاده از این گونه سوالات (چ ص غ) به عنوان جایگزینی مناسب برای سوالات چند گزینه ای متداول در حوزه آزمون سازی زبان دوم و یا زبان خارجی.