رابطه محبوبیت با موفقیت تحصیلی، و وضعیت اجتماعی، اقتصادی، وضع ظاهر و لباس دانش آموزان سال سوم دبیرستان در شهر شیراز

رابطه هر فرد با سایر افراد اجتماع قسمت مهمی از زندگی او را تشکیل میدهد. رشد انسان در محیطی اجتماعی صورت میگیرد و هر فرد عضو گروههای اجتماعی مختلفی نظیر خانواده، مدرسه و غیره است . موقعیت افراد در گروههای مختلف میتواند تاثیر قابل توجهی روی رفتار آنها داشته باشد. تاثیر موقعیت اجتماعی دانش آموزان روی رفتار و موفقیت تحصیلی آنها مورد توجه بعضی از متخصصین تعلیم و تربیت قرار گرفته است و عده ای از دانشمندان عقیده دارند که عواملی در محبوب بودن یا عدم محبوبیت افراد موثر میباشد. هدف از انجام این مطالعه تاثیر بعضی از عوامل روی محبوبیت دانش آموزان سال سوم دبیرستان در سال 1355 هجری میباشد. عواملی که تاثیر آنها بر محبوبیت دانش آموزان در این تحقیق بررسی شده عبارتند از موفقیت تحصیلی، وضعیت اجتماعی، اقتصادی، وضع ظاهر و لباس دانش آموزان بوده و وضعیت اجتماعی و اقتصادی مورد بررسی در این تحقیق عبارت از درآمد خانوادگی، تحصیلات پدر و مادر، شغل پدر و مادر، تعداد فرزندان خانواده و ترتیب تولد دانش آموزان میباشد. برای این منظور 202 نفر دانش آموز رشته علوم تجربی سال سوم دبیرستان انتخاب شدند که از این عده 102 نفر پسر و 100 نفر دختر بودند. پرسشنامه ای شامل سه قسمت به این دانش آموزان داده شده که قسمت اول آن برای کسب اطلاعاتی راجع به وضعیت اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان تنظیم گردیده بود. قسمت دوم پرسشنامه شامل آزمونی با 18 سئوال بود که توسط آن میزان محبوبیت دانش آموزان اندازه گیری میشد و در قسمت سوم پرسشنامه از دانش آموزان خواسته شده بود که سه نفر از جذاب ترین و خوش لباس ترین و سه نفر از همکلاسیهائی را که نسبت به سایرین دارای جذابیت و شیک پوشی کمتری بودند نام ببرند. پس از گردآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات به هر دانش آموز در زمینه محبوبیت ، طردشدن، زیبائی و خوش لباسی نمره ای تعلق گرفت . معدل کتبی سال دوم دبیرستان دانش آموزان از پرونده تحصیلی آنها اخذ و مبنای موفقیت تحصیلی آنها قرار داده شد. سپس با بکاربردن روشهای آماری و با استافده از فرمول x2 و محاسبه (q=x2.n(l-1))phi اطلاعات بدست آمده تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصله از محاسبات نشان داد که : 1 - رابطه مثبتی بین محبوبیت و موفقیت تحصیلی در دانش آموزان پسر و دختر وجود داشته که از لحاظ آماری معنی دار بوده و دانش آموزان محبوبتر دانش آموزان موفق تری نیز بودند. 2 - دختران موفق در مقایسه با پسران موفق با اختلاف معنی داری بیشتر توسط سایر افراد گروه طرد میشدند. 3 - مادران پسران محبوب در مقایسه با پسرانی که محبوبیت کمتری داشتند با اختلاف معنی داری از تحصیلات بیشتری برخوردار بودند. 4 - گروهی از پسران که تحصیلات مادرانشان بیشتر از سایرین بود با اختلاف معنی داری توسط سایر افراد گروه طرد گردیدند. 5 - رابطه مثبتی بین محبوبیت و جذابیت ظاهر و شیک پوشی در مورد دانش آموزاشن پسر و دختر وجود داشت که از لحاظ آماری معنی دار بود. دانش آموزان جذاب تر و شیک پوش تر دانش آموزان محبوب تری بودند و دانش آموزانی که از جذابیت و شیک پوشی کمتری برخوردار بودند کمتر از سایرین محبوب بوده و بیشتر از سایر افراد گروه طرد میشدند. بطور کلی میتوان چنین نتیجه گرفت که دانش آموزان موفق تر، جذاب تر و شیک پوش تر دانش آموزان محبوب تری نیز میباشند. از آنجائیکه هر گروه خصوصیات و کیفیت های خاص خود را دارا است ، در تعمیم این نتایج باید محتاط بود. تحقیقات آینده روی عوامل محبوبیت و طردشدن در گروههای مختلف دیگر در دبیرستانهای ایران نتایج این تحقیق را تقویت میکند.