بررسی اترابط عزت نفش و میزان فراگیری مهارتهای مراقبت از خود در نوجوانان پسر 15 - 11 ساله مبتلا به فلج مغزی در مرکز بهزیستی کودکان و نوجوانان استان تهران سال 1377
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
- نویسنده کتایون طادی
- استاد راهنما محمدعلی حسینی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1378
چکیده
این پژوهش یک مطالعه نیمه ترجبی است که به منظور بررسی ارتباط بین عزت نفس و میزان فراگیری مهارتهای مراقبت از خود در نوجوانان پسر 15 - 11 ساله مبتلا به فلج مغزی در مغزی در مرکز بهزیستی کودکان و نوجوانان استان تهران در سال 1377 انجام گرفته است. در این پژوهش جامعه پژوهش کلیه نوجوانان پسر مبتلا به فلج مغزی این مرکز بوده اند که نمونه پژوهش به طور انتخابی به تعداد 28 نفر با توجه به معیارهای انتخاب نمونه برگزیده شدند که یکی از فاکتورهای این انتخاب میزان عزت نفس واحدها براساس تست کوپراسمیت بوده است از این 28 نفر 14 نفر دارای عزت نفس بالا و 14 نفر دارای عزت نفس پایین می باشند. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه کوپراسمیت که شامل 58 سوال می باشد و دیگری چک لیست مهارتهای مراقبت از خوداست که شامل 26 سوال، 4 سوال در حیطه تغذیه، 8 سوال در حیطه پوشیدن لباس و 8 سوال در حیطه درآوردن لباس و 6 سوال مربوط به بهداشت فردی می باشد. این چک لیست در دو مرحله یکی قبل از آموزش مهارتهای مراقبت از خود و سپس بعد از اجرا برنامه آموزشی مورد بررسی قرار گرفته شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش 45 جدول و 36 نمودار تهیه شده است و از روش های آمار توصیفی و استنباطی و از فرم نرم افزاری spss استفاده شده است. در این تحقیق بهمنظور تعیین پیشرفت فراگیری در هر گروه آزمایشی (گروه عزت نفس بالاو گروه عزت نفس پایین) از آزمون t زوج شده استفاده گردیده است و نهایتا به منظور تعیین میزان این پیشرفت که در گروه عزت نفس بالا پیشرفت بیشتری مشاهده شده است از آزمون t استقلال برای مقایسه دو گروه استفاده شده است. گروه عزت نفس پایین در کل عملکرد مراقبت از خود از میانگین x= 26.2143 به میانگین x=32.7143 رسیده است و گروه عزت نفس بالا در کل با عملکرد مراقبت از خود از میانگین x=38.2857 به میانگین x= 50.7143 رسیده است که اختلاف ها با p= 0.000 معنی دار می باشد حال برای اثبات فرض پژوهش که گروه عزت نفس بالا فراگیری بیشتری را خواهد داشت از تفاضل نمرات قبل و بعد از آموزش و مقایسه آن در دو گروه استفاده شد که طبق نتایج در حیطه تغذیه تفاوت معنادار نبود یعنی عزت نفس در فراگیری مهارت تغذیه تاثیری ندارد در حالی که در حیطه های دیگر و در کل عملکرد مراقبت از خود این تفاوت معنادار بود. یعنی گروهی که عزت نفس بالاتری دارد میزان فراگیری بیشتری را از خود نشان خواهد داد که فرض پژوهش تحقق می یابد.
منابع مشابه
بررسی ارتباط عزت نفس و میزان فراگیری مهارتهای مراقبت از خود در نوجوانان پسر 15-11 سال مبتلا به فلج مغزی
متن کامل
بررسی ارتباط عزت نفس و میزان فراگیری مهارتهای مراقبت از خود در نوجوانان پسر ۱۵-۱۱ سال مبتلا به فلج مغزی
سابقه وهدف : عزت نفس از فاکتورهای مؤثر در امر یادگیری است. کودکان مبتلا به فلج مغزی در امر یادگیری دچار مشکلات عدیده ای هستند، لذا بر آن شدیم تا نقش عزت نفس را در این خصوص ارزیابی نمائیم. مواد روشها : این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که در نوجوانان پسر 15-11 ساله مبتلا به فلج مغزی در مرکز بهزیستی کودکان و نوجوانان استان تهران در سال 1377 انجام گرفته است. 28 نفر با توجه به معیارای انتخاب نمونه...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش بر عملکرد مراقبت از خود در کودکان 12-6 ساله پسر مبتلا به فلج مغزی مراجعه کننده به مرکز کودکان و نوجوانان بهزیستی استان تهران، سال 1375
این پژوهش تحقیقی است از نوع نیمه تجربی که به منظور بررسی تاثیر آموزش بر عملکرد مراقبت از خود در کودکان 12-6 ساله پسر مبتلا به فلج مغزی مراجعه کننده به مرکز خدمات کودکان و نوجوانان بهزیستی استان تهران در سال 1375 به انجام رسیده است. این پژوهش بر روی 35 نفر از کودکان فلج مغزی 12-96 ساله پسر مراجعه کننده به مرکز کودکان و نوجوانان بهزیستی استان تهران که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بودند، ان...
15 صفحه اولتعیین حجم تیروئید بوسیله اولتراسونوگرافی در کودکان و نوجوانان طبیعی 6 تا 15 ساله مدارس شهر تهران (78-1377)
از زمانی که سازمان جهانی بهداشت (WHO)، حجمهای تیروئید اندازه‌گیری شده دانش‌آموزان اروپایی توسط اولتراسونوگرافی را به عنوان مقادیر طبیعی مورد تصدیق قرار داده است، در چندین مطالعه انجام شده، محدودیت این پیشنهاد به عنوان مقادیر طبیعی (نرمال) بین‌المللی به اثبات رسیده است. هدف از مطالعه حاضر نیز اندازه‌گیری حجم تیروئید دانش‌آموزان تهرانی با دستگاه اولتراسونوگرافی و مقایسه نتایج آن با مقادیر پیشنهاد...
متن کاملبررسی و مقایسه اختلالات روانشناختی نوجوانان مبتلا به فلج مغزی دختر و پسر 18-14 ساله شهر تهران
هدف تحقیق حاضر بررسی و مقایسه اختلالات روانشناختی کودکان دختر و پسر مبتلا به فلج مغزی در گروه سنی 18-14 شهر تهران می باشد. نمونه های تحقیق شامل 60 دانش آموز توانخواه دختر و پسری است که در مدارس روزانه وابسته به آموزش و پرورش استان تهران مشغول به تحصیل می باشند. انتخاب جامعه هدف به صورت تصادفی بوده است از لیست مدارس توانخواه دانش آموزانی که دارای معلولیت جسمی حرکتی با هوشبهر عادی بوده اند به ع...
15 صفحه اولمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023