نتایج جستجو برای: teach

تعداد نتایج: 18994  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1388

the purpose of this study was to investigate how english language teachers in mashhad who teach students in the pre-university cycle perceived the impact of the efltee on their teaching. the target population was nearly all pre-university english language teachers in seven districts of mashhad in the scholastic year 2008/2009. a survey questionnaire which consisted of (36) likert type items, wa...

Journal: :Computers in Physics 1991

Journal: :Journal of communication in healthcare 2015
Richard T Griffey Nicole Shin Solita Jones Nnenna Aginam Maureen Gross Yonitte Kinsella Jennifer A Williams Christopher R Carpenter Melody Goodman Kimberly A Kaphingst

OBJECTIVE Recommended as a 'universal precaution' for improving provider-patient communication, teach-back has a limited evidence base. Discharge from the emergency department (ED) to home is an important high-risk transition of care with potential for miscommunication of critical information. We examined whether teach-back improves: comprehension and perceived comprehension of discharge instru...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی همدان 0
محسن صلواتی mohsen salavati [email protected] مهناز خطیبان mahnaz khatiban [email protected] بهناز مقدری کوشا behnaz moghadari koosha [email protected] علیرضا سلطانیان alireza soltanian [email protected]

زمینه و هدف: انفارکتوس میوکارد می تواند بر  کاهش کیفیت زندگی تاثیر داشته باشد. هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش به روش teach back بر کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد در سال 1394 در بیمارستان فرشچیان شهر همدان بود. روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی، 70 بیمار مبتلا به انفارکتوس میوکارد به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به گروه آزمون و کنترل با روش تخصیص تصادفی تقسیم شدند. برای...

Journal: :تحقیقات بالینی در علوم پیراپزشکی 0
نسیم هاتفی مؤدب گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران نسرین الهی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) خدیجه مرادبیگی گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران محمود فخری گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) سید محمود لطیفی گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) سعیده الهامی گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران

abstract background: one of the most important problems in surgical patients is anxiety before surgery. teach-back method is an interactive training method that can lead to increase understanding and knowledge of the patients. the aim of this study is survey the effect of teach back- method on surgical anxiety in primiparous cesarean section women. methods: this study is a randomized clinical t...

ژورنال: :پرستاری دیابت 0
مژگان جوکار mozhgan jokar [email protected] خدایار عشوندی khodayar oshvandi [email protected] زهرا سیفی zahra seifi [email protected] سمیه پاکی somayeh paki [email protected]

مقدمه و هدف: با توجه به مزمن بودن بیماری دیابت و مواجه شدن فرد مبتلا با شرایط و مشکلات روزانه در امر مراقبت تقویت نگرش بیماران دیابتی بسیار با اهمیت می باشد. لذا هدف این مطالعه بررسی تأثیر به کارگیری استراتژی ارتباطی teach back بر ارتقاء ابعاد نگرشی بیماران دیابتی نوع2 بود. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع کار آزمایی بالینی بود که بر روی 70 نفر از بیماران دیابتی نوع دو انجام شد. شرکت کنندگان به...

Journal: :The Journal of family practice 1961
D D Purdy

ژورنال: :مجله دیابت و متابولیسم ایران 0
خدایار عشوندی khodayar oshvandi mother & child care research center, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranمرکز تحقیقات مراقبت های مادر و کودک دانشگاه علوم پزشکی همدان مژگان جوکار mozhgan jokar medical-surgical nursing, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranدانشکده پرستاری و مامایی همدان مهناز خطیبان mahnaz khatiban mother & child care research center, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranمرکز تحقیقات مراقبت های مادر و کودک دانشگاه علوم پزشکی همدان جواد کیانی javad keyani endocrinologist, department of internal medicine, faculty of medicine, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranدانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان محمدرضا یوسف زاده mohammad reza yousefzadeh department of education, school of literature & humanities, bu-ali sina university, hamadan, iranگروه علوم تربیتی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا علیرضا سلطانیان ali reza sultanian department of biostatistics & epidemiology, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranگروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی همدان

مقدمه: در بیماران دیابتی، آموزش خود مراقبتی یکی از مهم ترین رویکردهای کلیدی در کنترل موفق دیابت می باشد. teach back یک روش آموزشی تعاملی است که می تواند منجر به افزایش دانش و درک بیمار و ارتقای خود مدیریتی آنها گردد. لذا هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مراقبت از خود به روش teach back بر ارتقای رفتارهای خود مراقبتی بیماران دیابتی نوع دو شهر همدان می باشد. روش ها: این مطالعه از نوع کار آزمایی با...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید