Ce travail considère, décrit et discute l’implémentation de l’AHP-Tutor, un Système Tutoriel Intelligent (STI) enseignant divers concepts et méthodes de dérivation des priorités d’une matrice des comparaisons de l’AHP. Le but de notre système est de proposer des exercices. La théorie correspondante doit être acquise de façon traditionnelle en classe, par des livres ou par un enseignement assist...

* Chercheur Laboratoire de Mathématiques Appliquées aux Systèmes, Ecole Centrale Paris, Grande voie des vignes, 92290 Châtenay Malabry, [email protected]. ** Directeur de recherche Projet Opale, INRIA Sophia Antipolis, 2004 Route des Lucioles, BP 93, F–06902 Sophia-Antipolis Cedex, [email protected]. *** Enseignant chercheur Département de mathématiques, Université de ...

Cet article présente des résultats d’une métasynthèse qui avait comme principal objectif de produire nouvelles connaissances sur l’opérationnalisation et les conditions mise en oeuvre pratiques plus inclusives au primaire secondaire. Outre quant aux apports limites tendent vers l’inclusion, rôle central que joue la collaboration sein du projet inclusif à l’importance leadership direction d’écol...