Kesalahan artikulasi dalam berbicara dilihat sebagai gangguan komunikasi yang sering terjadi pada anak usia dini. Hanya saja, umumnya 5 tahun, sudah terdengar seperti telah menguasai bahasanya sehingga dapat dengan lebih jelas dan mudah dipahami. Adanya masalah dinilai memengaruhi pengoptimalan perkembangan jenjang akhir prasekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekat...

If the teacher only applies lecture method, science learning is complex for students to understand. This study aimed analyze effect of experimental-based VAK model on outcomes in fifth-grade elementary school students. research belongs quasi-experimental (Quasi Experiment). The design Non-Equivalent Post-test Only Control Group Design. population totaled 172 will use a random sampling technique...

Rendahnya siswa terhadap kreativitas seni tari melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan dari ini adalah untuk meningkatkan dan hasil belajar dengan menerapkan Model Visual Auiditory Kinestetic (VAK) pada pembelajaran kelas V sekolah dasar. Subjek Sekolah Dasar, sampel sebanyak 43 orang siswa. Penelitian memnggunakan metode Penilitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart. Adapun Tekn...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran visual, auditori dan kinestetik (VAK) berbantuan media jam sudut terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 1 Linggawangi. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Metode yang digunakan dalam Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group. Populasi Linggawangi berjumlah 47 orang. Teknik pengumpulan...

Amaç: Sternotomi sonrası mediastinit kalp cerrahisinin önemli sorunlarında birisidir. Mediastinit gelişen hastalarda mortalite ise hatrı sayılır derecede yüksektir. Negatif basınçlı yara kapama sistemi (VAK) yüzeyel kronik yaraların tedavisi amacı ile kullanılmaktadır. Biz de sternotomi opere ettiğimiz ve ameliyat yeri enfeksiyonu hastalardaki VAK kullanım tecrübelerimi paylaşmak istedik.
...

Over the last twenty years VAK learning-styles theory, which differentiates between visual, auditory, and kinesthetic learning types, has been criticized debunked by various academic disciplines declared several scientists as a neuromyth. Regardless of its criticism, concept retained popularity within teacher-community is regularly taught in teacher education. The aim this article to meet theor...

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu indikator untuk mengetahui hail belajar matematika siswa. Jika kemampuan baik, maka besar kemungkinan hasil pun baik. Namun berdasarkan observasi di SMA Negeri 1 Mawasangka tengah, bahwa siswanya belum optimal. Salah faktor penyebabnya adalah gaya Beberapa penelitian tentang siswa ada yang meninjau dari sudut pandang belajar. Oleh karena itu, ...

Murid masalah pembelajaran (MMP) didapati menghadapi kesukaran dalam mengaplikasikan pengetahuan asas matematik penyelesaian matematik. Model Visual, Auditori dan Kinestetik (VAK) adalah model gaya yang efektif proses murid. Kajian kuasi-eksperimen dijalankan untuk mengenalpasti keberkesanan VAK terhadap pencapaian MMP menyelesaikan Sebanyak lima sampel kajian dari kelas sekolah sama dipilih be...