Este estudo visou analisar as percepções de professores, pedagogos e educadores especiais, com experiência no ensino pessoas deficiência, sobre o uso do jogo Magmática, desenvolvido a finalidade contribuir para sistema numeração decimal-SND alunos deficiência intelectual-DI. Sua criação efetivou-se por meio da aplicação questionário verificação, adaptação Material Dourado framework Conceitual J...