Ce travail vise à analyser l’effet exercé par la formation initiale et continue des enseignants du second degré, en France, sur leurs pratiques pédagogiques. Pour cela, nous procédons une analyse secondaire données issues de l’enquête TALIS (Teaching and Learning International Survey), menée 2013 au sein 34 pays dont France. Nous focalisons plus particulièrement notre attention les liées aux mé...

Les objectifs de la thèse dont il est question dans cet article étaient comprendre les conceptions des enseignants titulaires du primaire quant à leur rôle passeur culturel et décrire effets l’expérimentation dispositifs intégrant dimension culturelle en classe sur ces conceptions, ce, le contexte où l’implantation au Québec nouveau curriculum scolaire, partir 2001, devait favoriser mise oeuvre...

L’introduction de l’enseignement l’informatique en tant que science reste un sujet d’actualité dans plusieurs pays. Les principales questions qui surgissent à chaque fois concernent le curricula l’informatique, c’est-à-dire définir contenu du programme, sa répartition et progression didactique, ainsi la formation des enseignants. Au Maroc, comme beaucoup d’autres pays, une discipline scolaire a...

Considérant l’évolution du curriculum d’enseignement des mathématiques vers une approche de la discipline par modélisation, nous intéressons ici, aux contraintes l’implantation cette démarche dans l’enseignement secondaire tunisien. Cette question est abordée à travers deux dimensions pratiques enseignantes, dimension institutionnelle qui se base sur analyse praxéologies développées l’instituti...