le présent article propose, dans le cadre de l’autoformation des enseignants des universités,  de se servir  du questionnaire. l’évaluation faisant partie intégrale de toute formation, nous essayerons de présenter les apports du questionnaire à cet effet et son rôle dans la planification du cours. en effet, il s’agit de l’usage d’un même questionnaire à deux reprises dans le même cours, à la pr...

Les enseignants jouent un rôle central dans le perfectionnement des compétences des résidents en donnant de la rétroaction à l’appui de l’apprentissage. Le présent article propose un bref outil, accessible en anglais dans CFPlus*, qui sert à revoir la rétroaction formative exprimée aux apprenants par les enseignants. Cet outil suscite la réflexion des enseignants au sujet de la qualité de la ré...

Cet article rend compte d’une étude de cas en vidéoformation des enseignants. Considérant le fait que l’exemplification vidéo est une pratique en plein essor bien qu’il y ait peu de consensus dans la littérature concernant sa scénarisation pédagogique, il paraît pertinent de s’intéresser à l’activité déployée par les enseignants dans les dispositifs afin d’en identifier les caractéristiques pro...

Les systèmes mixtes mêlant la formation présentielle sur campus et l'enseignement à distance, semblent se généraliser comme une conséquence de l'ouverture des universités présentielles à la formation à distance. Dans ce contexte, nous avons mis en place et expérimenté une plateforme AVUNET (Algerian Virtual University) de formation ou d'autoformation flexible et à distance aux Technologies de l...

This paper discusses technology integration in teaching and teacher education. Emphasis is placed on policy and curriculum reform as they relate to the use of information technologies for teacher education. Particular reference is made to the situation in Cyprus public schools. It is argued that for successful technology integration, there needs to be a shift in pedagogical approaches and refor...

We investigate whether and how personal mathematical knowledge at an advanced level impacts on teaching at a lower school level. We study this in the context of functions because understanding them permeates secondary and advancedmathematics. Textbook treatment of these can be patchy, implying a need for knowledgeable teachers to rectify weaknesses. A small observational study of two mathematic...

Algorithms are founded on algebraic structures. So, they may be poor and lengthy if standard operators forms a too short list. This paper is devoted to the reevaluation of max/min, parallel and quadratic compositions as serious candidates as generic and standard operators.

RÉSUMÉ. Les apprenants travaillent de plus en plus sur des environnements informatiques leur offrant un panel d’activités réalisables à l’aide d’outils de différentes natures, générant des traces d’activités qu’il faut considérer et combiner, afin d’établir un diagnostic aussi fin que possible de l’activité de l’apprenant. Cet article présente le modèle de diagnostic informatique DiagElec dont ...

Résumé : Observer et comprendre les populations d’usagers de l’information scientifique et technique, c’est se préparer { leur offrir des services adaptés. Cette étude exploratoire offre des réponses sur les usages en sciences humaines et sociales, ainsi qu’en sciences dures. Nous observerons également les personnes qui assistent les enseignants chercheurs dans leur production scientifique : le...