نتایج جستجو برای: autoformation des enseignants

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Journal: :SHS web of conferences 2022

Cette communication s’intéresse au lien entre la conscience disciplinaire des enseignants et celle de leurs élèves en grammaire. Nous faisons l’hypothèse que recherche collaborative peut transformer leur l’oral pour construire les savoirs. nous appuyons sur retranscriptions séances auto-confrontations.

Journal: :Ad machina 2021

Cet article documente les avantages et limites d’une démarche d’autoformation à l’harmonisation travail-vie personnelle (HTVP) destinée aux personnes en emploi, employeurs syndicats1. Les résultats suggèrent une diminution du conflit augmentation de l’enrichissement chez lorsque représentants syndicaux ont été sensibilisés outillés matière d’HTVP. L’autoformation constitue un outil gestion des ...

2008
Bassem Makni Khaled Khelif Hacène Cherfi Rose Dieng

L’extraction d’informations à partir de messages électroniques (mails) n’a pas été très étudiée dans la communauté du TAL1. Ceci est dû principalement à la présentation informelle des mails et à leurs faibles apports d’informations. Cependant, les mails peuvent être parfois la principale source de connaissances pour une organisation ou une communauté de pratique (CoP). C’est le cas d’@pretic2 q...

Journal: :SHS web of conferences 2022

Le programme de recherche TAO a évalué des effets d’un dispositif collaboratif d’enseignement l’orthographe, Twictée, sur les apprentissages élèves et le développement professionnel enseignants. À partir d’une première synthèse résultats ce programme, on revient la notion d’effets du dispositif, qui dépendent pratiques pédagogiques langagières l’accompagnent.

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