تحلیل داستان در نظریۀ جهانهای متن: مطالعۀ موردیِ وداع اثر جلال آلاحمد
نویسنده
چکیده مقاله:
مقالۀ حاضر به تحلیل داستان «وداع»، اثر جلال آلاحمد، با رویکرد شعرشناسی شناختی میپردازد. این تحلیل برمبنای نظریۀ جهانهای متن (ورث، 1999) صورت میپذیرد. جهانهای متن بازنمودهایی ذهنیاند که از جهان گفتمان پدید میآیند. چیدمان اصلی جهان متن بهوسیلۀ عناصرِ جهانساز ایجاد میشود و موضوع گفتمان، بهوسیلۀ گزارههای نقشی و پیشبرنده شکل میگیرد. وقتی مرزهای جهانِ متن بهوجود آمد، لایههای مفهومی دیگری قابل شناسایی است که جهانهای فرعی نام دارند و بر سه نوعاند: جهان فرعیِ اشارهای، جهان فرعیِ نگرشی و جهان فرعیِ معرفتشناختی. تحلیل داستان «وداع» براساسِ این نظریه نشان داد که هرچند بسط جهانهای فرعیِ اشارهای و نگرشی در داستان «وداع» بسیار محدود بود، ولی جهانهای فرعیِ معرفتشناختی که لایههای معنایی عمیقتری را نشان میدهند، در این داستان بهطورِ گستردهای قابل شناساییاند. این نتیجه نشاندهندۀ آن بود که داستان «وداع» متضمن لایههای عمیق معناست که بهوسیلۀ نشانههای مشخصِ متنی قابل دستیابیاند.
منابع مشابه
اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملپژوهشی در شخصیتهای داستان مدیر مدرسه اثر جلال آل احمد
مهمترین محور این پژوهش، بررسی شخصیت قهرمان اوّل و قهرمانان اصلی داستان «مدیر مدرسه» از منظر اخلاقی، رفتاری و اعتقادی است که برای هر یک از این سه شاخص، نمونههایی از متن کتاب به عنوان شاهد بیان شده است؛ امّا این که چرا از بین شخصیتهای پرشماری که در داستان حضور دارند، تنها به بررسی همین دو گروه بسنده شده، مهمترین دلیل، به رنگ نقش پررنگ و عمیق قهرمان اول و نیز قهرمانان اصلی بازمیگردد که در سازو...
متن کاملمطالعۀ موردی نگارههای داستان ضحاک و سیاوش (بر اساس نظریۀ «دستور خوانش تصاویر» کرس و ونلیوون)
نظریۀ «دستور خوانش تصاویر[1]»، در حوزۀ نشانهشناسی اجتماعی قرارگرفته و در رمزگشایی نشانههای تصویری به کار میرود. کرس و ونلیوون (2006)، با الهام از سه فرانقش معنایی هلیدی، ساختاری مشابه را برای خوانش معانیِ نشانههایِ تصویری ابداع نموده و قائل بهوجود سه معنای «بازنمودی»، «تعاملی» و «ترکیبی» در تصاویر هستند. هدف از انجام این پژوهش یافتن پاسخی مناسب به این پرسشها است. آیا این نظریه در رمزگشایی...
متن کامللایه نگاری معنا در داستان جاپا اثر جلال آل احمد
لایه نگاری معنا در داستان جاپا اثر جلال آل احمدشکریان، محمد جواداستادیار زبان و ادبیات فرانسه، دانشگاه اصفهان[email protected]سکوت جهرمی، فاطمهکارشناس ارشد زبان و ادبیات فرانسه، دانشگاه اصفهان[email protected]/12/ تاریخ پذیرش: 12 1391 /08/ تاریخ دریافت: 28داستان کوتاه گونه ی ادبی و موجز است که در آن اختصار، به معنای واقعی کلمه، در نوشتار پدیدار میگردد. همیشه این سوال مطرحبوده است...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 12 شماره 23
صفحات 17- 38
تاریخ انتشار 2016-11-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023