تبیین علل اثرگذار بر مراجعه دانش‌آموزان به آموزشگاه‌های آزاد کنکور

هدف از پژوهش حاضر، تبیین علل اثرگذار بر مراجعه دانش‌آموزان به آموزشگاه‌های آزاد کنکور است. این پژوهش به‌لحاظ هدف کاربردی، با رویکرد تلفیقی (کیفی - کمی) و با استفاده از روش تحقیق آمیخته از نوع اکتشافی انجام شده است. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل مسئولان آموزشگاه‌ها است که با نمونه‌ای به تعداد 15 نفر به شیوه گلوله‌برفی انجام شد. در بخش کمی 170 نفر به شیوه نمونه‌گیری انتساب متناسب از دانش‌آموزان آموزشگاه‌های آزاد کنکور شهر تهران انتخاب ‌شده است. در بخش کیفی، محقق با مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته به گرد‌آوری داده‌ها اقدام کرد. سپس با تحلیل محتوای مصاحبه‌های انجام‌شده، مهم‌ترین مفاهیم (با توجه به اهداف) شناسایی و در قالب پرسشنامه محقق‌ساخته اقدام به سنجش این مفاهیم شد. روایی پرسشنامه به تأیید استادان و صاحب‌نظران حیطه مورد بررسی رسید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در تمامی مقوله‌ها به تفکیک، بیش از 0.7 محاسبه شد. در بخش کیفی از نرم‌افزار تجزیه‌وتحلیل داده‌ها (Nvivo) استفاده شد و در بخش کمی همه تحلیل‌های آماری با استفاده از نرم‌افزار spss انجام شد. بر اساس یافته‌ها، مهم‌ترین علل مراجعه داوطلبان به آموزشگاه‌های آزاد کنکور به ترتیب برای کسب موفقیت در کنکور، رضایت نداشتن از رتبه سال قبل، پیشرفت تحصیلی و ساختن آینده خود، اثربخش و کافی نبودن آموزش‌های رسمی در مدرسه شناسایی شدند.